דפרסונליזציה אצל ילדים ומתבגרים

רוב המומחים נוטים להאמין כי זה כמעט בלתי אפשרי לזהות דפרסונליזציה אצל ילדים לפני גיל ההתבגרות. קשה אפילו למבוגרים לתקשר את התלונות שלהם בצורה מילולית, זה פשוט בלתי אפשרי לילדים כדי להעביר אותם לרופא.

[1], [2]

סיבות

נציגי הדור הצעיר, המתעללים בחומרים פסיכואקטיביים, כפופים להתפתחות תסמונת זו.

יש הרואים בתסמונת של דפרסונליזציה / הדרליזציה בגיל ההתבגרות הפעמונים הראשונים של סכיזופרניה מתפתחת.

אצל מתבגרים הסובלים מאפילפסיה, התקפות דפרסונליזציה נראות לעיתים קרובות לפני התקף או במקום.

אבל תסמונת דפרסונליזציה-דיכאון לגיל ההתבגרות אינה אופיינית.

[3], [4]

תסמינים של דפרסונליזציה אצל ילד

הילד נשלט על ידי צורות חושיות של מודעות עצמית - תפיסה עצמית, כולל תחושה של פעילות, תחושות גוף ותחושה. ניתן להבחין בשיטות של דפרסונליזציה אצל ילדים מעל גיל שלוש. זה בא לידי ביטוי בגלגול נשמות המשחק, למשל, בבעלי חיים, אצל אנשים אחרים. ילדים רוצים להאכיל אותם עם מזון לבעלי חיים, הם אומרים שיש להם קוקו וכפות רגל, ללכת על כל ארבע, לבקש להיקרא על ידי שמות של אנשים אחרים. ילד בריא יכול לשחק כך, וההבדל הוא שכמעט בלתי אפשרי להסיח את הילד החולה ממשחק כזה. הוא לגמרי מתגלגל.

לעתים קרובות אצל ילדים יש צורה סומאטופסית של התסמונת - ילדים לא מרגישים רעב וצמא, הם מרגישים שחלקי הגוף שלהם חיים את חייהם. בדרך כלל, אלה סימני התסמינים נצפים אצל ילדים עם סכיזופרניה או אפילפסיה.

ניתן לראות את יסודות הדיפרסונליזציה האלופיצית כבר מגיל עשר. מתבטאים בהתקפות של דז'ה וו או זמו וו. התקפים כאלה אופייניים גם לאפילפסיה או למצבים אפילפטיים, לסכיזופרניה מוקדמת.

בתהליך ההתפתחות, צורה קוגניטיבית של מודעות עצמית נולדת מתוך הרגשות העצמיים של הילדים, ומעניקה לאדם הגדל הזדמנות לבטא את עולמו הפנימי ממה שקורה מבחוץ. הילד מתחיל להבחין בין פעולת התודעה שלו לבין השפעות חיצוניות, כדי להסגיר את "אני" שלו, כדי לנתח את מחשבותיו והתנהגותו.

"מבוגרים" תלונות על גילויים של דפרסונליזציה בקרב מתבגרים נוצרים עד גיל ההתבגרות המאוחרת והם באים לידי ביטוי בעיקר על ידי הרדמה נפשית, הפרעות חזותיות ושמיעתיות. הרבה פחות תכופות הן הפרעות של טעם ותחושות מישוש, תופעות של דז'ה וו ו zemu וו.

בני נוער חווים לעתים קרובות שינוי אישי עם ניכור של רגשות. הצורה הסומאטופיצית של התופעה מיוצגת על ידי תחושות של אובדן אחדות של הגוף, שינויים במידותיו, היעדר חלקים. גיל ההתבגרות מאופיין בהפרעות דפרסונליזציה ודרליזציה בשל העובדה שבמהלך תקופה זו נוצר מבנה אישיות, צמיחה פיזית מהירה ושינויים פיזיולוגיים בגוף, רגשות מתרבים. בתקופה זו, הנטייה להיתקע ולהשתלט על עצמי עולה. מומחים מאמינים כי הפרעות כאלה בגיל ההתבגרות הם תכופים, זה רק כי בני נוער מתקשים להביע את רגשותיהם.

תיקון דפרסונליזציה בילדים

אצל ילד נרגש על רקע של מצב פסיכו-טראומטי, רגשות דומים לדפרסונליזציה יכולים להתפתח. כמו כן הם יכולים להיגרם על ידי הדמיון האלים של הילד, צפו בערב של הסרט לא המיועד לילדים.

דפרסונליזציה בילדים יכולה להמשיך באופן עצמאי, עם זאת, אם הסימפטומים נצפים במשך זמן מה, עדיף ליצור קשר עם פסיכולוג ילדים או פסיכיאטר. במיוחד אם מצב זה מלווה פחד פאניקה.

מצב הניכור של ה"אני "של האדם מגופו של ילד יכול להיות מסוכן ולהוביל להתאבדות, משום שבילדות אין עדיין מושג על מוות פיזי.

בתחום הפדיאטרי, הם מנסים להגביל את עצמם לתיקון פסיכו בלי להזדקק לתרופות. המשטר של היום מותאם, השיעורים נערכים בצורה שובבה. למד מנהגים כאלה של ההורים של הילד.

שיטות של תיקון פסיכולוגי ופדגוגי של תסמיני דפרסונליזציה אצל ילדים ניתנות לחלוקה מותנית לשלוש קבוצות - שימוש במשחקים, בטיפול ובטיפול מהאגדות. בצורת המשחק, על ידי ציור או מילולית של פחדים, הילד הוא לימד לעבור מחשבות חיוביות ופעולות, ולא לפחד הפחדים שלו, מציג אותם פתטי, קטן ופחדן.

תיקון מתבצע, בעיקר, בנפרד, שכן ילדים עם דפרסונליזציה אינם רבים. בשלב האחרון, ייתכן שיהיו מפגשים קבוצתיים עם ילדים עם בעיות אחרות. המטלה העיקרית של הפסיכו-תיקון לילדים היא ללמד את הילד לעבור לרגשות חיוביים, וזה טוב לנפש הילד.

[5]