הפרעות רגשיות ספציפיות לילדות - הגזמה של מגמות נורמליות בתהליך ההתפתחות של הילד, מתבטאות על ידי חרדה או חרדה לידי ביטוי רק במצבים מסוימים, אופייניות לגיל הרך, בגיל הגן ובבית הספר היסודי, ונעלמות כאשר מתבגרות.
הפרעות התנהגותיות רגשיות מעורבות הן קבוצה של הפרעות המאופיינות בשילוב של התנהגות תוקפנית, דיסוציאלית או מתריסה עם סימפטומים ברורים של דיכאון, חרדה או הפרעות רגשיות אחרות.
סעיף זה כולל קבוצה של הפרעות התנהגותיות המאופיינות בסוג מתמיד של התנהגות דיסוציאלית, תוקפנית או מאתגרת, המגיעה להפרה ניכרת של הנורמות החברתיות המתאימות לגיל.
שיבוש של פעילות ותשומת לב הוא קבוצה של הפרעות, משולבות על פי העיקרון הפנומנולוגי על בסיס התנהגות מאופיינת חלשה עם היפראקטיביות בלתי הולמת לגיל, קשב וריכוז, אימפולסיביות וחוסר מוטיבציה מתמשכת לפעילויות הדורשות כוח רצון.
תסמונת אספרגר היא הפרעה שאי-תלותה העצמית אינה מוגדרת; מאופיינת באותו סוג של הפרעות איכותיות של אינטראקציה חברתית כאוטיזם ילדים טיפוסי, על רקע ההתפתחות הקוגניטיבית והדיבור הרגיל.
תסמונת גלר היא דמנציה פרוגרסיבית במהירות אצל ילדים צעירים (לאחר תקופה של התפתחות נורמלית) עם אובדן מיומנויות שנרכשו בעבר, הפרה של תפקוד חברתי, תקשורתי והתנהגותי.
תסמונת רט היא מחלה ניוונית פרוגרסיבית של מערכת העצבים המרכזית בעיקר אצל בנות. האופי הגנטי של תסמונת רט מקושר עם התמוטטות כרומוזום X ונוכחות של מוטציות ספונטניות בגנים הרגולטוריים של תהליך השכפול. מחסור סלקטיבי של מספר חלבונים המסדירים את הצמיחה של דנדריטים, קולטני גלוטמין ב הגרעיני הבסיס, כמו גם הפרות של פונקציות דופאמין ו cholinergic נחשף.
אוטיזם הוא הפרעה התפתחותית כללית המאופיינת על ידי הפרת אינטראקציה חברתית ותקשורת, התנהגות חוזרת או סטריאוטיפית, התפתחות נפשית לא אחידה, לעתים קרובות עם פיגור שכלי. הסימפטומים מתרחשים בשנים הראשונות לחיים.
קבוצה של הפרעות מאופיינת על ידי נוכחות של הפרעות ספציפיות בפיתוח דיבור, מיומנויות בית הספר, פונקציות מוטוריות אצל אדם אחד ללא דומיננטיות משמעותית של אחד הפגמים נדרש להקים אבחון ראשוני. סימפטום נפוץ לקטגוריה זו של הפרעות הוא השילוב שלהם עם מידה מסוימת של ליקוי קוגניטיבי.
