תסמינים של פגיעה בפעילות ובריכוז

תסמינים של הפרעות פעילות וקשב משתנים בקבוצות גיל שונות (ילדי גן, תלמידי בית ספר, בני נוער, מבוגרים). ישנן עדויות לכך ש-25-30% מהילדים שומרים על הביטויים העיקריים של התסמונת גם בבגרותם.

ילדי גן נבדלים מחבריהם בפעילות מוטורית גבוהה כבר בשנים הראשונות לחייהם. הם נמצאים בתנועה מתמדת, רצים, קופצים, מנסים לטפס היכן שהם יכולים, תופסים בידיהם כל מה שנראה לנגד עיניהם, מבלי לחשוב, שוברים וזורקים חפצים. הם מונעים על ידי סקרנות בלתי נלאית ו"חוסר פחד", שבגללן הם מוצאים את עצמם לעתים קרובות במצבים מסוכנים - הם יכולים ליפול לתוך בורות, לקבל התחשמלות, ליפול מעץ, לקבל כוויות וכו'. הם לא יכולים לחכות. יש למלא את הרצון כאן ועכשיו. כאשר הם מוחזקים, נדחפים, ננזפים, ילדים חווים התקפי זעם או התקפי זעם, שלעתים קרובות מלווים בתוקפנות מילולית ופיזית.

ילדים בגיל בית ספר שומרים על המאפיינים העיקריים של ילדי גן חובה. הם אינם יכולים לשבת בשקט ליד שולחן בית הספר, הם מסתובבים, מתנועעים, מדברים, צוחקים כשזה לא מתאים, מעירים הערות ממקומותיהם, קמים, מסתובבים בכיתה, משבשים את השיעורים, מפרקים את תהליך הלימוד. בזמנם הפנוי, הם אינם יכולים לחכות לתורם במשחקים, משחקים לפי הכללים, מעדיפים משחקים רועשים והרסניים, מה שגורם לעימותים עם עמיתים שלא מקבלים אותם במשחקים, מרחיקים אותם, מה שגורם לתוקפנות הדדית וכעס. בגיל זה, הפרעות קשב הופכות בולטות יותר. ילדים כל הזמן נופלים, מאבדים, שוכחים את חפציהם. במהלך השיעורים, עקב חוסר קשב, הם עושים מספר רב של טעויות, אין להם זמן לסיים את מטלת השיעור, לרשום את שיעורי הבית. בבית, הם אינם יכולים לארגן באופן רציונלי את תהליך הכנת שיעורי הבית, זקוקים לעזרה ארגונית ממבוגרים. כאשר הם מתמודדים עם קשיים, הם מפגינים תגובות רגשיות אלימות. בסך הכל, הם נותנים את הרושם של חוסר בגרות, ילדותיות ולא הולמות לגילם.

בגיל ההתבגרות, לאחר שעברו שינוי מסוים הקשור לגיל, התסמינים נמשכים אצל 50-80% מהילדים. היפראקטיביות מוחלפת בתחושה של חרדה פנימית עם חוסר שקט, עצבנות ורצון לשנות פעילויות. חוסר קשב ואימפולסיביות נמשכים במידה מספקת. בני נוער רבים פזיזים, מתעלמים מכללי ההתנהגות החברתית, תקני הבטיחות ומעורבים בצורות התנהגות קיצוניות, מה שמוביל לפציעות ותאונות. למידה דורשת מהם לחץ רגשי רב, שאותו הם אינם יכולים לעמוד לאורך זמן. הם לומדים בצורה לא אחידה אפילו עם יכולות טובות. הם דוחים את כל הדברים החשובים לאחר ועושים אותם איכשהו ברגע האחרון. לבני נוער רבים יש הערכה עצמית נמוכה, חוסר יציבות במצב הרוח ונטייה להשתמש באלכוהול וסמים. בני נוער מעורבים לעתים קרובות בקבוצות אנטי-חברתיות.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]