חוסר דעה של ילד

ייתכן שחוסר ההבנה של ילד נובע מכך שהוא עדיין לא מסוגל לשלוט בעצמו באופן מודע. תשומת הלב עצמה תלויה בתהליכים מנטליים מסוימים המתרחשים במוח האנושי. בשלב הראשוני, הילד זקוק למוטיבציה ושליטה מצד ההורים - צריך להראות לתינוק את הכיוון הנכון לריכוז.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

גורם ל חוסר הדעת של הילד

תלמידי בית ספר עלולים לסבול מחוסר תשומת לב עקב מחלות מסוימות, עימותים עם מורים, עמיתים, קרובי משפחה וכו'. בסביבה כזו, הילד יהיה מתוח כל הזמן, דבר שלא יאפשר לו להתרכז. כאשר מופיעים סימנים של חוסר תשומת לב, יש לברר מה הסיבה להתנהגות כזו של הילד, ולאחר מכן לפתור את הבעיה על ידי ביטול הגורם.

ישנם גם מקרים בהם לילד יש חוסר תשומת לב מלידה - זוהי תוצאה של כמה מאפיינים של פעילות מערכת העצבים שלו. מאפיינים אלה נגרמות על ידי התפתחות לא אחידה של תפקודים ותהליכים המתרחשים במוחו של הילד. עם בעיות כאלה, התינוק לא יוכל להתרכז במשך זמן רב, יתעייף במהירות ויעבור כל הזמן מדבר אחד לאחר.

[ 4 ]

פתוגנזה

חוסר קשב וחוסר תשומת לב אצל ילד הם לעתים קרובות אחד התסמינים של הפרעת קשב וריכוז (ADHD). במחלה זו, לילד יש חוסר קשב מסוג "מרפרף". סימנים לסוג זה של הפרעה הם ריכוז חלש ומעבר מהיר ולא רצוני.

מחלה זו מאופיינת לא רק בהיעדר תשומת לב - ילד כזה הוא גם נייד מאוד ופעיל יתר על המידה - הוא לא יכול לשבת במקום אחד במשך זמן רב ולעשות דבר אחד. ילדים כאלה נוטים לעבור במהירות מעבודה אחת לאחרת, גם אם הדבר שהם עושים באמת מעניין אותם.

ילד עם הפרעת קשב וריכוז מתערב בכל דבר ותמיד מוצא דרך לעשות משהו לא נכון. בנוסף, הוא מאוד חסר מנוחה, כל הזמן שוכח משהו, ודי מגושם. במקרים מסוימים, הוא לא יכול ללמוד לעמוד על רגל אחת.

ביטוי סימני המחלה מתחיל בדרך כלל בבית הספר - אז הרופאים מבצעים את האבחנה הזו. תלמיד בית הספר משבש את השיעורים, מסתובב, מתנועע, מפריע למורה ולילדים אחרים. והוא עושה זאת לחלוטין בלי כוונה. ילדים המאובחנים עם הפרעת קשב וריכוז לרוב בעלי כישרונות שונים והם די חכמים, אך יחד עם זאת הם אינם יכולים להפגין את הכישורים הללו.

[ 5 ]

תסמינים חוסר הדעת של הילד

פיזור דעת אצל ילד - כיצד לזהות ולהגדיר זאת? להלן מספר תסמינים המצביעים על קיומה של בעיה כזו:

• רגישות יתר, חוסר שקט, עצבנות מתמדת;
• לעתים קרובות מאוד משנה את העסק שהוא עושה, נוטש אותו מבלי לסיים אותו;
• לא יכול להתרכז במשימה ספציפית אחת;
• בעיות זיכרון.

הורים צריכים לשים לב גם לסימנים הבאים המצביעים על התפתחות של חוסר קשב אצל ילד:

• הילד לא יכול להתרכז במשימה ספציפית, והוא מוסח ממנה כל הזמן;
• תמיד מאבד או שוכח את חפצי בית הספר, הצעצועים וציוד אחר;
• נמנע כל הזמן מכל עבודה הדורשת ריכוז, סבלנות והתמדה;
• בעיות בביצועים בבית הספר נובעות מכך שהילד אינו יכול להשלים אפילו את המשימות הקטנות ביותר, עושה טעויות במצבים פשוטים;
• הוא משלים כל משימה הרבה יותר מאוחר מילדים אחרים;
• מאופיין בחולמנות;
• לא מקשיב להוראות;
• עשוי לעבור למשימה אחרת מבלי להשלים את הקודמת.

באופן כללי, תסמינים מסוימים עשויים להופיע אצל כל ילד מעת לעת, אך אם בעיות כאלה קיימות כל הזמן אצל ילד בית ספר, יש צורך לחפש את הגורם להתנהגות כזו.

[ 6 ]

סימנים ראשונים

ילדים שרק התחילו ללמוד בבית הספר לרוב די חסרי קשב ופזורי דעת - יכולת הריכוז שלהם עדיין לא התפתחה. אבל יש צורך לשפר מיומנות זו, בדיוק כמו היכולת לקרוא, לכתוב ולספור. קשב מתבטא בביצוע מדויק של פונקציות הקשורות אליו. התנהגות קשובה מאפשרת לך לקבל תמונות ברורות ומובחנות, ובאופן כללי כל תהליכי החשיבה במקרה זה מתרחשים הרבה יותר מהר. ואדם פועל בצורה ברורה ומדויקת יותר.

עקבו בקפידה אחר התנהגות ילדכם - חוסר תשומת לב אצל ילד יכול להוביל לבעיות בביצועים בבית הספר. אם אתם מגלים שילדכם מראה את התסמינים הבאים במשך יותר משישה חודשים, עליכם לקחת אותו לפסיכולוג להתייעצות:

• עושה טעויות עקב חוסר זהירות משלו, אינו יכול להתרכז בפרטים הקטנים;
• לא מקשיב כשאנשים מדברים אליו, לא מצליח לשמור על תשומת ליבו לאורך זמן;
• מוסח כל הזמן ממה שקורה מסביב;
• לא יכול לסיים את מה שהתחיל;
• מנסה להימנע ממשימות הכרוכות בלחץ;
• שכחן - בזמן ביצוע משימה, הוא עלול לשכוח כיצד לבצע אותה;
• מאבד דברים הנחוצים להשלמת המשימה.

[ 7 ]

חוסר תשומת לב ופיזור דעת אצל ילד

כיום, לימודים דורשים מילדים לא רק להתפתח מבחינה שכלית ופיזית, אלא גם ללמוד לקלוט ולעבד במהירות כמות גדולה של מידע. בנוסף, באותה תקופה מתרחשים שינויים פנימיים רבים במצבם הנפשי והפיזי. תכונות אופי אישיות, יכולת למידה ומוטיבציה יכולות גם הן להשפיע. כל זה יכול לגרום לתסמין של חוסר תשומת לב אצל ילד.

בבית הספר היסודי, ילד נדרש לא רק להיות קשוב, אלא גם להיות התמדה ודיוק - כל אלה קשים לו למדי לעשות בהתחלה.

תלמיד יכול להיות גם חסר קשב עקב סכסוכים עם עמיתים, מורים, בעיות במשפחה. אם יש ילדים צעירים יותר, הילד עלול לקנא בהם, הוא עלול גם לפחד מהוריו, לריב עם המורה או עם חבריו לכיתה. כל הסיבות הללו משפיעות על הריכוז והמיקוד.

אם תלמיד בית ספר לא מסוגל להתרכז במשך זמן רב (יותר מ-6 חודשים) והוא מפוזר גם כשהוא עובד על משהו שמעניין אותו, עליך לפנות מיד לנוירולוג. ייתכן שלילד יש תסמונת היפראקטיבית. במקרה זה, יהיה צורך בעזרתו של מומחה מוסמך כדי לפתור את הבעיה.

חוסר תשומת לב, שכחה ופיזור דעת אצל ילדים

חוסר תשומת לב אצל ילד יכול להתרחש מסיבות שונות. ביניהן תסמונת ההיפראקטיביות, המתבטאת בכך שהוא מתנהג לעתים קרובות בצורה בלתי נשלטת לחלוטין. בנוסף, הוא עשוי להראות חוסר קשב וריכוז, חרדה מוגזמת, חוסר תשומת לב. באופן עקרוני, ילד אמור להיות כל כך פעיל וחסר מנוחה, אך כאשר הוא מתנהג בצורה פתאומית מדי, בלתי נשלטת לחלוטין, זהו סימן רע.

ישנם מספר סימנים הנחשבים לביטויים של תסמונת היפראקטיביות אצל ילד. ביניהם:

• חוסר יכולת להתרכז גם בעת ביצוע משימה מעניינת שתמיד ריתקה את הילד;
• הילד מדבר הרבה, לא קשוב, מפוזר, שוכח משהו כל הזמן, חסר מנוחה;
• חוסר יכולת לתאם את תנועותיו;
• קשה לו להתארגן למשחקים, ללימודים ולמנוחה;
• לא רוצה לציית לחוקים כלליים - בבית, בבית הספר, במהלך משחקים;
• פעיל מאוד ונייד כל הזמן;
• מצב הרוח משתנה כל הזמן, מתרחשות תנודות רגשיות.

אם גיליתם לפחות שליש מהסימנים המתוארים לעיל אצל ילדכם, עליכם לפנות מיד לרופא המתמחה בטיפול בהיפראקטיביות בילדות.

[ 8 ]

חוסר תשומת לב אצל ילדים בגיל בית ספר יסודי

ישנן שתי קבוצות אליהן ניתן לחלק ילדים חסרי קשב וחוסר תשומת לב יתר על המידה:

הראשון שבהם כולל ילדים שלא סבלו מחוסר תשומת לב עד לנקודה מסוימת. במקרה זה, הגורם לבעיה יכול להיות מחלה כרונית ארוכת טווח שבסופו של דבר התישה את מערכת העצבים שלו. בנוסף לגורם זה, חוסר תשומת לב אצל ילד יכול להיות תוצאה של בעיות במשפחה או קונפליקט בבית הספר. עקב מתח פנימי, הילד אינו מסוגל להתרכז בלימודים ובפעילויות יומיומיות אחרות.

הקבוצה השנייה מורכבת מילדים הסובלים מתסמונת ההיעדרות מלידה. הם כאלה בגלל מערכת עצבים חלשה - יש להם חוסר אחידות מולד בהתפתחות תפקודי המוח. לחוסר זה יש את ההשפעה הגדולה ביותר על קשב. ילדים כאלה סובלים מחוסר אנרגיה, ומשנים ללא הרף את המשימה שהם מבצעים. הם יכולים להבחין בדברים קטנים רבים ושונים בסביבה, לשים לב לפרטים שונים, אך יחד עם זאת הם לא יוכלו להתרכז במה שהמורה מסביר. זו לא אשמתם, מדובר במחלה מולדת, שהם לא מצליחים להתגבר עליה.

חוסר תשומת לב של ילד בבית ספר יסודי

עבור ילד שהגיע לגיל 7, הפעילות העיקרית היא חינוך בית ספרי. תהליך זה משנה באופן משמעותי את תפקודם של כל התהליכים המנטליים המתרחשים בגופו. גם קשב עובר שינויים מסוימים, משום שלימודים דורשים ריכוז רציני יותר מהילד. לעתים קרובות מאוד, בעיות בביצועים אקדמיים אצל תלמידים צעירים מתגלות בחוסר ריכוז, חוסר יכולת להבין את דרישות המורה, להתרכז בעבודתם. כל זה בדרך כלל גורם לתלונות הגדולות ביותר מצד המורה.

בהתחלה, קשבם של תלמידי כיתה א' מפותח בצורה גרועה וכמעט ואינו שונה מהתנהגותם של ילדי גן חובה - ילדים אלה עדיין אינם מסוגלים להקשיב בו זמנית לסיפור על חייו של אמן ולהסתכל על ציורו - הם מתמקדים בדבר אחד. חוסר תשומת הלב אצל ילד מתבטא בכך שכאשר הוא מבצע משימה קשה, הוא יבצע במהירות פעולות המוכרות לו, אך מיד ישכח את מהות המשימה עצמה, וכיצד הושגה התוצאה. כל זה קורה מכיוון שבתהליך ביצוע פעולה נתונה, הוא יתמקד רק בהיבט אחד, מבלי לשים לב לניואנסים אחרים.

סיבוכים ותוצאות

אם ילד הפך לשכוח והחל להראות סימנים של חוסר תשומת לב, ייתכן שזו תוצאה של התפתחות תסמונת קשב וריכוז. תסמונת זו עשויה להופיע כתוצאה ממחלה אחרת או להיות בעיה עצמאית. המחלה עשויה להיות מלווה במצב כללי של חולשה ועלולה להתעורר על רקע זיהום או וירוס או בעיות במערכת האנדוקרינית. לכן יש להבין שחוסר תשומת לב רגיל אצל ילד יכול להוביל לתוצאות חמורות אם לא מטפלים בו בזהירות.

בעיות קשב יכולות להיות תוצאה של לחץ, הגורם לילד להרגיש דיכאון וחרדה, או מצב רגשי קשה שקרה לו. לכן, אם אתם מבחינים בביטוי של סימנים כגון חוסר יכולת לתפוס דיבור ולשמור על ריכוז, שלחו את הילד לבדיקה. יהיה עליכם להתייעץ עם נוירולוג ולעבור בדיקה רפואית. זה יעזור למנוע הופעת סיבוכים שונים, מכיוון שהרופא יוכל לזהות את הגורם לבעיה ולרשום את הטיפול הדרוש.

באופן כללי, בעיות קשב נחשבות לסימן למחלה רק אם ישנן הפרעות סומטיות או נוירופסיכיאטריות אחרות.

[ 9 ], [ 10 ], [ 11 ]

אבחון חוסר הדעת של הילד

אם אתם מבחינים בסימנים הבאים אצל ילדכם, והם נצפים גם הם באופן קבוע, עליכם להיות זהירים. ייתכן שהוא/היא סבל/ה מהפרעת קשב וריכוז (ADHD). התסמינים הם כדלקמן:

• חוסר ריכוז, הילד מוסח כל הזמן מהעבודה;
• לעתים קרובות שוכח היכן הניח את הספרים, הצעצועים והעטים שלו, או מאבד אותם לגמרי;
• נמנע ממשימות הדורשות תשומת לב לפרטים וסבלנות;
• עלול לקפוץ מפעילות אחת לאחרת, לא להגיב לעצות, הנחיות והוראות;
• הילד מאופיין במצב של חולמנות;
• לא מסוגל להשלים אפילו משימה קטנה במלואה, עושה טעויות קטנות כל הזמן.

כמובן, חלק מהתסמינים הללו נפוצים אצל רוב הילדים, אך אם ילדכם מפגין את רובם, ועושה זאת בתדירות גבוהה יותר מחבריו, עליכם להיזהר. חוסר קשב אצל ילד יכול להיות תוצאה של מחלה כלשהי ולהתבטא בכל מקום - הן בגן או בבית הספר והן בבית. חוסר קשב אינו תלוי במה שהילד עושה - משחק או לומד.

חשוב לזהות תסמונת זו בשלב מוקדם של התפתחותה. חוסר היכולת של ילדים להתרכז והנטייה שלהם להיעדר תשומת לב מסוכנים, משום שאם בעיה זו תתעלם בעתיד, היא תחמיר. עם הגיל, יהיה לילד קשה הרבה יותר להתמודד עם השלכותיה.

בדיקות

קשב הוא היכולת למקד את הפעילות המנטלית של המוח באובייקט ספציפי אחד. כל אדם ללא יוצא מן הכלל מסוגל למקד את תשומת ליבו באופן לא רצוני.

קשב כשלעצמו הוא תכונת אופי מבוססת של אדם בוגר. ילד מרוחק יכול למקד את תשומת ליבו במשימה או בחפץ כלשהו, אך לא יוכל להתרכז לחלוטין. זה קורה מכיוון שבילדות תכונה כמו קשב עדיין לא יכולה להפוך לתכונת אופי אישית.

חוסר תשומת לב אצל ילד יכול להיות תוצאה של מחלה כלשהי - דלקת של האף והלוע, הופעת אדנואידים, בעיות במוח. עדיף לנתח את הבעיה בעזרת מומחה מוסמך כדי לברר את הגורם להפרעה ולקבוע אבחנה ברורה.

כאשר מנסים לברר את הסיבות לאי-הנוחות, עליכם תחילה לנתח את שגרת יומו של ילדכם. קיימת אפשרות שהוא לא ישן מספיק, חסר לו קשב, אינו מקבל את התזונה הנכונה, והוא עייף מאוד. בהחלט ייתכן שזו הסיבה לאי-הנוחות וחוסר הקשב של הילד. לאחר מכן כל שנותר הוא לבטל את הגורם המפריע, והכל ישתפר בהתנהגותו.

[ 12 ]

אבחון אינסטרומנטלי

אם מופיעים תסמינים של חוסר תשומת לב, ניתן לעבור אבחון אינסטרומנטלי. מהלך הבדיקה מתבצע באמצעות המכשירים הבאים:

• צילום רנטגן של חוליות צוואר הרחם כדי לקבוע את רמת הניידות הפתולוגית שלהן והאם לילד יש עקמת;
• אולטרסאונד של המוח כדי לברר אם ישנן מומים אורגניים או מולדים בכלי הדם וברקמותיו;
• דופלרוגרפיה אולטרסאונד (Dopplerography) לקביעת מצב דפנות כלי הדם - פיתולם, רמת הדחיסה, היצרותם וכו';
• אלקטרואנצפלוגרפיה כדי לקבוע עד כמה מאוזנים תהליכים אלקטרופיזיולוגיים ברקמות ובתאי המוח.

לאחר השלמת כל מהלך האבחון, ניתן לקבוע את סיבת המחלה ולבצע אבחנה.

ניתן לאבחן חוסר תשומת לב אצל ילד באמצעות מבחנים פסיכולוגיים. במקרה זה, נחקר בפירוט התפתחות התהליכים הקוגניטיביים אצל הילד (לא רצוניים וטבעיים) בניסיון לזהות ולתאר תגובות ופעולות קוגניטיביות רצוניות בזמן.

כדי לאבחן קשב אצל ילד, ניתן להשתמש בשיטות המשחק הבאות:

• למצוא ולמחוק;
• משולשים;
• זכרו את מיקום הנקודות ולאחר מכן סדרו אותן נכון;
• מבחן הגהה.

אבחון דיפרנציאלי

באבחון דיפרנציאלי של הפרעת קשב וריכוז (ADHD), שעשויה להיות אחת הסיבות להתנהגות חסרת מחשבה, מזוהות פתולוגיות שעשויות להיות טבועות במחלה זו. הגורמים לה עשויים להיות גם מחלות זיהומיות שונות, הפרעות במערכת העצבים המרכזית ובמוח, פגיעות ראש, הרעלת עופרת, היפוקסיה מוחית.

חוסר יכולת להתרכז אצל ילד, כמו גם סחרחורת, כאבי ראש, היפראקטיביות, עצבנות ובעיות שינה עשויים להיות סימן לנוירוזה או להופיע לאחר פגיעה מוחית טראומטית כתסמונת פוסט-טראומטית.

בעיות בהתנהגות של ילד עשויות לא להיות תוצאה של מחלה כלשהי. חוסר קשב, כמו גם היפראקטיביות ואימפולסיביות, עשויים לנבוע מלחץ עקב מוות של אדם קרוב, או מחלתו. או משום שהילד משתעמם - לדוגמה, תוכנית הלימודים קלה מדי עבורו. זו הסיבה שאין צורך למהר עם האבחון - הילד יצטרך להיות תחת פיקוח רופאים במשך שישה חודשים.

יש לאבחן הפרעת קשב וריכוז עם פעילות מוגברת על סמך אנמנזה, המתבצעת באמצעות ראיון עם הורי הילד ושאלת מורי בית הספר.

יַחַס חוסר הדעת של הילד

ישנן דרכים שונות לטפל בהפרעת קשב וריכוז. הן תלויות בגורמים רבים - הגורמים והמקור של תסמין זה, כמו גם האדם עצמו - אופיו ומאפייניו האישיים.

ניתן לתקן חוסר תשומת לב אצל ילד בעזרת פעילויות מיוחדות שמטרתן לשפר את הריכוז. אלה כוללות חידות ובעיות לוגיות שהילד צריך לפתור. חשוב גם לפזר את הפעילויות בצורה ברורה לאורך היום, להקצות יותר זמן לפעילות גופנית ולמנוחה נאותה. אם לא מתגלות אצל הילד מחלות נפש, אז הסיבה לחוסר תשומת הלב תהיה ככל הנראה חוסר עניין בפעילויות המוצעות. לכן, בשלב הראשוני של התיקון, עליכם לנסות לפתור את הבעיה ללא שימוש בתרופות. יש צורך לרתק את הילד כך שהוא עצמו יתעניין במה שהוא עושה - אז הוא יוכל להתרכז טוב יותר.

גוף של ילד שגדל זקוק לאיזון של ויטמינים מועילים, משום שהיעדרו עלול גם לגרום לבעיות קשב. במקרה זה, יהיה זה מועיל ליטול קומפלקס ויטמינים. אם הבעיה נובעת מהפרעות במערכת החיסון, ניתן לעבור טיפול עם ממריצים חיסוניים.

טיפול תרופתי

בין התרופות שיכולות לטפל בהיעדר מוח אצל ילד, בולטות תרופות פסיכוסטימולנטיות, שיש ליטול אותן תחת פיקוחו של רופא.

• גליצין, שהיא תרופה נויטרופית. היא מסייעת בשיפור היכולות המנטליות, מגבירה ביצועים ומשפיעה על הגברת תהליכי ההגנה במערכת העצבים המרכזית. המינון הוא טבליה אחת מתחת ללשון.
• פיראצטם, אשר משפר את תהליך חילוף החומרים במוח, מה שעוזר להטמיע טוב יותר חומרי לימוד. עבור ילדים, המינון היומי של התרופה הוא 30-50 מ"ג.

תופעות לוואי: עצבנות, חרדה, בחילות, שלשולים, כאבי ראש, רעידות, עוויתות.

התוויות נגד: אין ליטול לילדים עם סוכרת או אלרגיות למיצי פירות. כמו כן, אין לרשום לתינוקות מתחת לגיל שנה.

• ביוטרדין, בעל השפעה חיובית על התפקודים הקוגניטיביים של המוח. הוא מגביר את הקשב ומשפר את הזיכרון. המינון לילדים הוא 2 מ"ג/ק"ג משקל גוף למשך 3-10 ימים.

התוויות נגד: אין ליטול יחד עם תרופות נוגדות דיכאון, נוירלפטיקה ותרופות הרגעה.

• פניבוט, המסייע בשיפור זרימת הדם למוח, משפר את תפקוד המוח, את הזיכרון ועוזר לזכור טוב יותר כמויות גדולות של מידע.

התוויות נגד:

• הֵרָיוֹן;
• בעת הנקה;
• אי ספיקת כבד.

מינון התרופה לילדים הוא 20-250 מ"ג. ליתר דיוק, הוא נקבע על ידי רופא, בהתאם למאפיינים האישיים של המטופל.

תופעות לוואי: חרדה, עצבנות ורגישות מוגזמת עלולות להופיע.

טיפול פיזיותרפיה

ניתן לתקן חוסר תשומת לב אצל ילד ללא שימוש בתרופות - הקורס מורכב ממגוון הליכים, כולל תיקון באמצעות שיטות נוירופסיכולוגיות ופדגוגיות, פסיכותרפיה, שיטות לשינוי התנהגות. נעשה שימוש גם בהליכים פיזיותרפיים.

• טיפול בלייזר – קורס כולל 7-10 הליכים, שבמהלך אחד מהם מוקרנים 3-5 אזורים בגוף.
• טיפול UHF, המורכב מ-8-10 הליכים.
• 5-10 הליכי שאיפה.
• מהלך הקרנה אולטרה סגולה של האף והלוע במשך 3-5 הליכים.
• קורס אולטרסאונד המורכב מ-8-10 הליכים.

על ההורים להתייעץ עם פסיכותרפיסט, שם יוסבר להם שאין לראות התנהגות כזו של הילד באופן שלילי - הוא לא עושה זאת בכוונה, ולכן יש להתייחס אליו בסבלנות ובהבנה. כמו כן, יש לוודא שהילד מקפיד על שגרת יומו - אוכל בשעה מסוימת, עושה שיעורי בית, הולך לישון. תנו לו להיפטר מאנרגיה עודפת במהלך הליכות ארוכות, ריצה, קפיצה, ביצוע תרגילים גופניים.

מכיוון שקשה לילד כזה להתרכז, נסו לא להעמיס עליו משימות - שתהיה רק אחת לפרק זמן נפרד. כדאי גם לבחור בקפידה את שותפיו למשחק - הם צריכים להיות רגועים ומאוזנים.

תרופות עממיות

ניתן לטפל בהיעדר תשומת לב אצל ילד באמצעות מספר תרופות עממיות.

לדוגמה, גרגרי ערער טובים. יש לאכול אותם, החל מחתיכה אחת ביום, וכך, בהדרגה להגדיל בחתיכה אחת, עד להגיע ל-12 חתיכות. לאחר מכן יש לבצע את המסלול ההפוך - בסדר יורד.

• גדילן קוצני - יש לשפוך 20 גרם מים רותחים על הדשא ולהשאיר על אש נמוכה למשך 10 דקות. יש לשתות את החליטה המתקבלת 3-4 פעמים ביום, כף אחת.

ערבבו 2 חלקים של שורש יבש קצוץ של רודיולה ורודה ואכינצאה והוסיפו לתערובת המתקבלת גבעולי כשות (חלק 1). כף מהתערובת הזו יוצקים לכוס מים רותחים ומשרים במשך רבע שעה. מוסיפים דבש (2 כפיות) למרתח המתקבל ושותים לאורך כל היום, תוך חלוקת התכולה ל-3 חלקים. מהלך זה נמשך כחודש.

• צמח האלמותי יוצקים מים רותחים (כ-10 גרם), לאחר מכן יש לעטוף את התמיסה במגבת ולהשאיר אותה לחליטה במשך 30-40 דקות. כאשר המרק מוכן, יש לשתות אותו במינון של שליש כוס. ההליך מבוצע 3 פעמים ביום.

שום רגיל שימושי מאוד לגוף בכללותו, ובפרט לשיפור ריכוז. אכלו 1-2 שיני שום לפני כל ארוחה.

[ 13 ], [ 14 ]

טיפול צמחי

ישנן דרכים שונות לשפר את תשומת הלב של הילד. נטילת צמחי מרפא לא תזיק במקרה זה. יש להם השפעה חיובית על הגוף, אם כי אסור לשכוח שטיפול כזה צריך להיקבע גם על ידי רופא. צמחי מרפא כמו קמומיל ומליסה פועלים היטב נגד חוסר תשומת לב אצל ילדים. הם מקדמים ריכוז טוב יותר, ובעלי השפעה מרגיעה.

פיטותרפיה היא גם שיטה בה משתמשים.

• השפעה חיובית ניתנת על ידי תמיסת עוזרר - שותים אותה רבע כוס מדי יום. המתכון הוא כדלקמן: פרחי העשב (כף אחת) מוזגים בכוס מים חמים ומחדירים למשך שעתיים;
• שתו 2-3 טבליות של תמיסת ולריאן מדי יום - יש לה גם השפעה מרגיעה וריכוך;
• תערובת צמחי מרפא המורכבת ממגוון צמחי מרפא. היא כוללת צמח האם (מינון של 3 חלקים), צמח אימורטל (כולל גם 3 חלקים), עוזרר (שוב 3 חלקים מהתערובת), קמומיל בצורת סלי פרחים (בכמות של חלק אחד). לאחר מכן, יש לקחת כף אחת מהמוצר המתקבל, לשפוך כוס מים רותחים ולהשאיר למשך 8 שעות. לאחר מכן יש לסנן את התערובת ולשתות פעמיים ביום לאחר הארוחות, חצי כוס בכל פעם.

הוֹמֵיאוֹפָּתִיָה

הומאופתיה יכולה לשמש כחלופה לטיפול תרופתי. ניתן לרשום אותה אם לילד יש תגובה רעילה או אלרגית לתרופות. תרופות הומאופתיות משפרות את תפקוד מערכת העיכול, מגבירות את הגנות הגוף, מטפלות באדנואידים ובבעיות התנהגות - למשל, חוסר תשומת לב אצל ילד.

ניתן להבחין בתסמין זה בנוכחות תסמונת היפראקטיביות. הילד לא רק הופך לרועש מדי, אלים ובלתי נשלט, אלא גם מתנהג בצורה לא קשובה - יכול לשכוח, לאבד דברים וכו'. בדיקות רבות הראו כי במחלה כזו, התנהגותם של ילדים שלקחו מינונים בודדים של תרופות הומאופתיות השתפרה משמעותית - הם הפכו רגועים יותר, זהירים יותר, קשובים יותר, חוסר תשומת הלב המתמיד נעלם. בין התרופות ההומאופתיות היעילות ביותר להפרעת קשב וריכוז:

• סטרמוניום, המשמש בצורת מרתח לאמבטיות, 20 גרם מהמוצר נלקחים לכל דלי מים (רמת דילול 3 או 6);
• סינה – הקורס נמשך 2-3 חודשים, יש ליטול 7 גרגירים של התרופה פעם בשבוע;
• Hyoscyamus niger, המשמש במסווה של שמן מולבן, המשמש לשפשוף חיצוני לתוך העור.

מְנִיעָה

אם ילדכם מראה סימנים של חוסר קשב, אין זה אומר שהוא חולה. למטרות מניעה, ניתן לאמן את תשומת הלב הרצונית שלו מגיל צעיר - ניתן לתת לילד מראה שבה הוא יסתכל על עצמו, ינסה להתרכז במה שקורה. יש גם מספר עצום של צעצועים המסייעים בפיתוח ריכוז. בינקות, ניתן להראות לילדים חפצים שונים, ולהסביר למה הם מיועדים. זה גם מאמן היטב את תשומת הלב הרצונית.

אם אתם שמים לב שילדכם מפוזר, כדאי לכם לקנות לו משחקים שיפתחו את תשומת הלב שלו, כמו לוטו, פסיפסים או פאזלים. שחקו במשחקים אלה עם ילדכם - ספרו לו על החוקים, הסבירו לו כיצד להרכיב תמונה מחלקים נפרדים וכו'. פעילויות משותפות צריכות לרתק את הילד ולעזור לו ללמוד ריכוז.

עבור תלמיד בגיל בית ספר, עליכם ליצור אווירה שתכין אותו לעבודה. אסור להציב שולחן ליד החלון כדי שהילד לא יוסח ממה שקורה בחוץ. כמו כן, בזמן שהוא עושה את שיעורי הבית שלו, עליכם לשמור על שקט בבית. כמו כן, יהיה זה רעיון טוב להושיב אותו ליד שולחנות הקבלה בבית הספר כדי שיוכל להתרכז במורה ובלוח.

[ 15 ]

תַחֲזִית

ההפרעה המתוארת כ"קשב מרפרף" אינה דורשת טיפול מיוחד. היא מתרחשת בעיקר עקב מחלה או עייפות. במקרה זה, חוסר תשומת לב אצל ילד יהיה תופעה זמנית. אך רק אם הגורם למקורו מזוהה ומבוטל. פתולוגיה כזו מתרחשת עקב ירידה זמנית בניידות אצל ילד בתהליכים עצביים. הסיבה עשויה להיות טרשת עורקים מוחית או מחסור בחמצן במוח.

לעיתים קרובות הורים לילדים הסובלים מהיעדר תשומת לב ואובדן זיכרון שולחים אותם לרופא כדי לברר עד כמה הפרעה זו חמורה וכיצד יש לטפל בה. מהי הפרוגנוזה לטיפול בהיעדר תשומת לב מתמשך במקרה זה?

לעתים קרובות זה די חיובי, מכיוון שאין צורך בטיפול מיוחד כאשר יש קושי בהעברת קשב ובעיות ריכוז. בעיקרון, זוהי תוצאה של עייפות רגילה - היא יכולה להיות נפשית או רגשית, כמו גם פיזית. כאשר אדם עייף יתר על המידה, הוא הופך למוזר ומאבד את היכולת להתרכז כרגיל. ברור שבמצב כזה, פשוט צריך לתת לגוף מנוחה או לשנות את הסביבה לזמן מה.