תרגילים לילדים עם שיתוק מוחין

שיתוק מוחין הוא פתולוגיה רצינית אשר קשורה תפקודי המוח לקוי אחראי לתנועות. הפרות כאלה אינן מחמירות עם הצמיחה והתפתחות הילד: הן מתעוררות בלידה ואינן נעלמות עם הגיל. תרגילים לילדים עם שיתוק מוחין הם זמן חשוב לעזור לילד חולה, כי הפרעות בתפקוד המוטורי מתבטאות לעיתים קרובות בחולשה של כמה קבוצות שרירים.

הכיתות יכולות לאפשר לילד לתאם יותר את תנועותיו, אם ניתן, ליישר את ההליכה, לשפר את פינות המחלקה הצווארית.

תרגיל התעמלות הוא הטוב ביותר לסירוגין עם טיפולי עיסוי, כמו גם עם הליכים אחרים המשפרים את microcirculation ברקמות.

[1], [2], [3], [4], [5]

תרגילי פיזיותרפיה עם שיתוק מוחין

יישום של תרגילים טיפוליים עבור שיתוק המוחין הוא חלק מתכנית חובה של התאוששות הבריאות של ילדים, כמרכיב הפעיל של טיפול מורכב, אמצעי שמירת גוף של הילד במצב בלתי פעיל של המנוע, ממריץ של משאבים הפנימיים לבין כוחות הביטחון.

מה מורכב המורכב של תרגילי פיזיותרפיה?

• תרגיל, לבד או בעזרת מבוגרים.
• הליכי עיסוי.
• הקשחת וחיזוק הגוף, דרך חיים פעילה.
• רפלקסותרפיה, איגלו.
• אטרקציה של הילד לפעילות קלה בעבודה.

כל השיטות הללו במתחם מסוגלות לרפא הפרעות פתולוגיות ולשחזר את הפונקציות הפגועות של המטופל. בנוסף, המצב הכללי של הגוף משתפר, חסינות מתחזקת, מצבו הפסיכולוגי של הילד מתייצב.

הצלחה בטיפול בילדים עם שיתוק מוחין ישירות תלוי בקפידה על שמירת לוח הזמנים של האימון, הימנעות של דילוג על כיתות, שמירה על המשטר של היום. עם זאת, יש צורך להבין כי תהליך ההתאוששות יהיה ארוך ומורכב למדי.

הכיוונים העיקריים והיעדים של המעמדות:

• מביאים את מערכת השרירים לטון נורמלי, מחזקים את השרירים הלא מפותחים והחלשים;
• שיפור התנועות במפרקים;
• פיתוח פונקציות תיאום, יכולת לשמור על איזון;
• פיתוח מיומנויות של שינוי עצמאי של עמדות הגוף (עומד, יושב, תנועות);
• הפעלה של פונקציות מוטוריות (משחקים ניידים, פיתוח תגובה);
• פיתוח עצמאות, הטמעת מיומנויות בית וכוח עבודה.

כל קבוצה של תרגילים צריך להתחיל עם החלק העליון של תא המטען, ולסיים עם הגפיים התחתונות. לפעמים קל יותר לילד לבצע תרגילים מול מראה: ביכולתו לעקוב אחר תנועותיו, התינוק קל יותר לתאם אותם.

קומפלקס של תרגילים לילדים עם שיתוק מוחין

אנו ממליצים לך להכיר את מספר התרגילים היעילים ביותר המומלצים לילדים עם שיתוק מוחין.

כיתות המפתחות את כישורי התנועה:

• הילד כורע, המבוגר נעמד לפניו באותה צורה, מניח את ידו של הילד על כתפיו, מחזיק אותו במותניו, מנסה לשים את התינוק על ברכיו;
• הילד על ברכיו, המבוגר תומך בבתי השחי שלו ומטה אותו לכיוונים שונים. טכניקה זו מאפשרת לילד ללמוד כיצד להפיץ את העומס מימין או ברגל שמאל.
• מבוגר עומד מאחורי ילד עומד, מחזיק את בתי השחי שלו, בעדינות דוחף את ברכיו עם שקעי הצפצפה של הילד, מכריח אותו לשבת;
• הילד יושב על כיסא, מבוגר עומד מולו, מתקן את רגליו, לוחץ את רגליו על הרצפה. המבוגר לוקח את ידיו של הילד ומושך אותם מעלה, מה שגורם לתינוק לקום;
• אוחזת בו, מבקשת ממנו לעמוד על כל רגל, לסירוגין, לשמור על שיווי משקלו.
• מאבטח את הילד ביד, מפיק זעזועים ותנועות בתנועות שונות, מכריח את הילד לעשות צעד.

שיעורים לנורמליזציה של פונקציות מפרקיות:

• הילד שוכב על גבו, רגל אחת מורחבת, והאחרת צריכה להילקח בהדרגה על ידי הברך אל הבטן, ואז לחזור למצב המקורי;
• הילד שוכב על צדו, בעזרתו של מבוגר, מושך לאט את הירך בכיוון זה או אחר. הברך כפופה;
• הילד שוכב על גבו, עולה לסירוגין ומוריד את הרגליים, מכופף אותם בברך;
• הילד שוכב על בטנו, כרית מתחת לחזהו. המבוגר מרים את הילד על ידי הגפיים העליונות, מכופף את החלק העליון של תא המטען.

שריר הבטן:

• הילד יושב על כיסא, המבוגר עוזר לילד להישען קדימה. לחזור למצב ההתחלה של התינוק צריך להיעשות על עצמו, או עם קצת עזרה מבוגר;
• הילד שוכב על גבו, מטפל לאורך הגוף. יש צורך לעורר את ניסיונו של התינוק להתהפך על בטנו וחוזר על עצמו בלי להשתמש ידיות;
• כדי ללמד את הילד לאמץ את שרירי הבטן, התרגיל יכול להיות משולב עם נשימות עמוקות ונשיפה;
• הילד יושב על הרצפה, רגליו נמתחות. עזרו לילד להושיט את אצבעותיו אל בהונותיו, בלי לכופף את הברכיים בחיקו.
• הילד שוכב על גבו, המבוגר עוזר לילד להרים את רגליו הישרות ולהביא אותן לגעת ברצפה באצבעותיו מעל ראשו.

שיעורים לחיסול לחץ יתר של שרירי הידיים:

• לנהל תנועות אקטיביות של מברשת הילד בכיוונים שונים, מדי פעם לוחץ את ידו ומרפה את שריריו;
• בתקיפות להחזיק את היד או האמה של הילד עד יתר לחץ דם מוסר, ואז לנער או לנער את האיבר עבור הרפיה.

אימון שרירי הרגליים:

• הילד שוכב על גבו, מטפל לאורך הגוף, הרגליים מובילות אל הבטן. המבוגר מחזיק את הטיביה ומשתחרר לסירוגין את הרגליים במפרק הירך, ומשלב את הפניות עם הסיבוב העגול של הרגל.
• מבוגר מבלה את הילד להגמיש ואת תנועות extensor של מפרק הירך, לאחר מכן הילד מנסה להחזיק את הרגל עצמה.

שיעורים לשמירה על מחוג השרירים והשרירים של תא המטען:

• הילד שוכב על גבו, והמבוגר, מרים את תא המטען מתחת לבית השחי, מטלטל אותו מצד לצד, פונה ימינה ושמאלה, ולא מאפשר לילד להתנגד. כמו כן, לנער את הראש, מחזיק אותו על המשקל;
• הילד שוכב על צדו, והמבוגר מנסה לדפוק אותו על בטנו, או על גבו. יחד עם זאת, הילד צריך לנסות לא להיכנע לדחוף, נותן התנגדות;
• הילד יושב על כיסא, הידיים והראש רגועים. המבוגר מפנה את ראשו לכיוונים שונים, נוטה קדימה ואחורה, והילד מנסה להירגע את שרירי הצוואר ככל האפשר.

חוגים לייצוב נשימה:

• לבקש מהילד לדמות נשימות עמוקות, לנפח נר דולק, לנשוף נוצה מכף ידו. זה שימושי יחד עם התינוק לנפח בלונים או לשחק, בועות סבון;
• אפקט גדול ניתן לצפות אם אתה מלמד את הילד לשיר. פעולה דומה נצפתה בעת משחק על מפוחית, צינור, עבור תחילת אתה יכול להשתמש משרוקית רגילה;
• ללמד את הילד לתת בועות דרך קש לתוך כוס מים.

[6]

פיתוח פרצופי פנים אצל ילדים עם שיתוק מוחין

לעתים קרובות ילד שאובחן עם שיתוק מוחין אינו מסוגל תמיד לקבוע את מצבו הרגשי, להגיב בצורה נכונה על רגשות חיוביים ושליליים, כדי להדגים בדיוק את הבעת הפנים שתתאים לתחושה הנחוצה של התינוק. איך ללמד את הילד לזהות את המגוון הרגשי ולפרש אותו נכון? איך להשיג חיקוי של הילד של אלה או רגשות אחרים כדי להיות מובן בעתיד בחברה ולהבין אחרים? לשם כך, יש תרגילים פסיכו-התעמלות מיוחדים:

• מבוגר צריך להראות לתינוק איך גור גורף, הציפור מקשיבה כמו חתול ציד עכבר. לאחר מכן, לבקש מהילד לחזור על מה שהם ראו;
• להראות עיניים מופתעות, לבקש לחזור;
• לתאר את הרגע של אושר והנאה, להראות איך החתלתול שמחה בחיבה, ואת הגור - עם אוכל טעים;
• לתאר את תחושת הכאב, להפגין כאב בבטן, לבכות, תחושה של קור;
• להראות רגע של סלידה: תן לילד לדמיין שהוא שותה תרופה מרה או אוכל לימון;
• להסביר מה הוא כעס, מראה אדם כועס;
• להפגין תחושה של פחד, אובדן של בית או משפחה;
• לפתח תחושה של בושה ואשמה על מעשיהם, ללמד אותך לבקש סליחה.

תרגילים בבריכה עם שיתוק מוחין

נהלי המים משמשים בהצלחה התאוששות פיזית של ילדים מושפעים שיתוק מוחין. זה לא סוד כי המים בהחלט מרגיע את השרירים, מייצב טונוס שרירים, נותן אנרגיה. הכיתות במים מחלישות את הלחץ ומרפאות דיכאון. ניתן לצפות להשפעה מיוחדת משילוב טיפול תרפי עם השהייה במים. שיטה זו נקראת טיפול הידרוקינטי. זה יכול לכלול את ההתנהגות של תרגילים או משחקים מסוימים במים, כמו גם את השימוש בעיסוי מתחת למים. השפעה בלתי ניתנת לביטוי נצפית כאשר הילד שוחה בדולפינריום: תקשורת עם דולפינים נחשבת לריפויית. להבין את המנגנון של טיפול זה קשה, אבל את התוצאות החיוביות של טיפול כזה אינם מוטל בספק.

למעשה, יש להבין כי טיפול וטיפול בתינוק עם שיתוק מוחין הוא תהליך ארוך, אשר צריך להיות מוקדש לכל היותר זמן ומאמץ, ורק אז את הצעדים שננקטו יהיה מתוגמל עם תוצאות חיוביות המיוחל. רק טיפול מתמיד ותשומת לב בלתי מוגבלת של קרובי משפחה יסייעו בהשגת המשמרות הרצויות בהתפתחות הפיזית של הילד. תרגילים לילדים עם שיתוק מוחין צריכים להתבצע כל הזמן בהתמדה, לאורך כל תקופת הפתולוגיה.

[7], [8]