בתרגול הרפואי, ילדים לעיתים קרובות מבוגרים יותר מאשר בשנה שעדיין לא התחילו לדבר. ילדים אלה נבדקים על ידי מטפלים בדיבור, פסיכולוגים, להבין אם הילד הזה הוא מטומטם או אחורה.
כל ההישגים של הילד של שנת החיים השנייה הוכנו מזמן. גם בחודשים האחרונים של השנה הראשונה של חיים, הילד חווה הרגשה נעימה, כשהוא לשים לב במבוגרים, כאשר הוא יכול לעשות משהו בעצמך, גם אם ניסיונות אלה מופנים אמא בדיסקרטיות.
אם אתה רוצה שילדך יגדל להיות אדם מסודר, תרבותי, עליך ללמד אותו זאת. באופן טבעי, אתה עצמך צריך לשרת אותו עם דוגמה.
בשנה השנייה של החיים, את התנאים המוקדמים של רגשות מוסריים מתחילים להיווצר אצל ילדים. לכן, יש צורך להעלות את הרגשות האלה.
מבלי להיכנס עמוק לתוך הטבע של שינה, זה יכול להיות רק אמר כי יש צורך להגן על מערכת העצבים מן התשישות, שכן היא מבטיחה את שיקום האנרגיה שהושמדה וזבז במהלך ערנות.
בגיל שנה או שנתיים, כאשר ילדים ישנים שתי פעמים נוספות במהלך היום, הזמן הטוב ביותר לערות פעילה הוא המרווחים בין השינה הראשונה והשנייה של היום ובין הצהריים לארוחת הערב.
אם אתם משלבים הליכה עם חלום, אז לא יהיה הבדל ממה שתואר לעיל. אתה לבוש את הילד על פי מזג האוויר, לזכור כי בעונה הקרה צריך להיות כמו שכבות רבות של בגדים על זה כמו שיש לך ועוד אחד.
עד סוף השנה השנייה של החיים, הילד מסוגל לזרוק לגלגל את הכדור, במודע בצע את זה שוב לחזור על אותה פעולה.
ילדים רבים מתחילים להירדם שנה וחצי לאחר מכן, כאשר הם מונחים בפעם הראשונה בשעות היום, ולפעמים הם לא להירדם בפעם השנייה.
מתוך שנה וחצי המשימה העיקרית היא פיתוח של דיבור פעיל והבנה של דיבור בוגר בקרב ילדים.