כיצד לחנך לילד בגילאי 1-1.5 שנים את כישורי ההיגיינה האישית והניקיון?

אם אתם רוצים שילדכם יגדל להיות אדם מסודר ותרבותי, עליכם ללמד אותו זאת. באופן טבעי, עליכם לשמש לו דוגמה אישית. אינכם יכולים לדרוש מילד לשמור על ידיו נקיות אם הן מלוכלכות ויש "אבל" מתחת לציפורניים שלכם. אינכם יכולים לדרוש מילד להיות מסודר בבגדיו אם אתם מסתובבים בחדר בחלוק מלוכלך וקרוע ויש לכם גרביים חורים או נעלי בית קרועות על הרגליים. קחו בחשבון שילד, בעודו קטן, ואפילו בגיל מבוגר יותר, מנסה לחקות מבוגרים ו"סופג" את התנהגותם כמו ספוג. יתר על כן, דוגמאות שליליות "שוקעות" בנשמתו הרבה יותר מהר מאשר דוגמאות חיוביות.

כדי להטמיע בהצלחה את מיומנות הניקיון, חשוב מאוד שהמורה, בתהליך התקשורת עם הילד, תביע גישה חיובית כלפי כל דבר נקי ומסודר. לדוגמה, ילד הרים בובה. והאם בשלב זה צריכה לומר: "תראו כמה נקייה הבובה! איזו שמלה נקייה ומגוהצת יש לה! איזה ידיים נקיות יש לבובה!" או, להיפך, תביע ביקורת אם שמלת הבובה והידיים מלוכלכות. זה הכרחי כדי שהילד יבין שאי סדר וחוסר סדר הם רעים. באופן טבעי, גישה אחת של הסכמה או התנגדות אינה מספיקה. אחרי הכל, אם שמלת הבובה והידיים נקיות (וגם שלך), אבל הדירה מבולגנת, דברים זרוקים בכל מקום, יש פירורים על השולחן, וכלים לא שטופים מונחים בכיור כבר שבוע, הילד פשוט לא יאמין לכם. לכן, בגיל שנה עד שנה וחצי, יש צורך להתחיל להטמיע בילד מיומנויות תרבותיות והיגייניות:

1. לשטוף ידיים לפני האכילה;
2. לאכול רק מהצלחת שלך;
3. שבו בכיסא הגבוה שלכם בעצמכם ודחפו אותו בחזרה למקומו לאחר האכילה (אלא אם כן, כמובן, הוא כבד מאוד);
4. לפני האכילה, חיוני לשים סינר או כיסוי ראש על הילד כדי שיבין שחולצה "לעוסה" היא רעה;
5. לאחר השימוש בשירותים (או אם הילד עדיין לא השתמש בהם, אלא פשוט יושב על הסיר), הקפידו לשטוף ידיים;
6. הילד צריך לדעת שעליו לשבת על הסיר בשקט, בלי לעשות שום דבר אחר;
7. יש ללמד את הילד לשטוף ולצחצח שיניים בבוקר ובערב;
8. הילד חייב להבין בבירור שאסור לו לעזוב את השולחן עם חתיכת פאי, לחם, תפוח וכו'. אסור לו לעזוב את השולחן כשפיו מלא;
9. מומלץ ללמד את הילד להודות לאמו, לסבתו או לכל מבוגר אחר לאחר האכילה.

עם שיטת הגמילה הנכונה, ילדים מתחילים לבקש ללכת לגמילה עד גיל שנה וחצי. אתם כבר מכירים חלקית את שיטת הגמילה. אבל נושא זה חשוב, ולכן כדאי לחזור עליו.

בערב, לפני השינה, אתם מניחים את הילד על הסיר. אם הוא לא עשה כלום, אז אחרי כשעתיים כדאי לנסות שוב, גם אם הילד כבר ישן. העיקר הוא לא לעשות רעש או להדליק אור חזק, כדי שהילד לא ייבהל ויתחיל להיות גחמני. (ילד גחמני עלול לא ללכת לסיר בכלל - מתוך עקשנות וגירוי שהוא התעורר). באמצע הלילה, 3-4 שעות לאחר הטלת שתן קודמת, נסו להניח את הילד שוב על הסיר. במקרה זה, פעולותיכם צריכות להיות מלוות במילים שקטות ועדינות הקוראות לילד לעשות פיפי. במהלך היום, אם הילד לא תמיד מבקש ללכת לבד, כדאי גם לשים לב למרווח הזמן בין הטלות. בדרך כלל, הורים יודעים (בקירוב) באיזו תדירות ילדם עושה פיפי. בהתבסס על כך, אם הילד משחק יותר מדי ואינו מראה את החרדה הרגילה לפני מתן שתן, כדאי להפסיק את המשחק שלו ולהציע לו ללכת לעשות פיפי. אגב, צריך גם להפסיק את המשחק בצורה כזו שהילד לא יהפוך לגחמני. אם, למשל, הוא משחק עם בובות, דובונים (או אפילו מכוניות), צריך להתערב בצורה חלקה במשחק ולומר: "אה, תראו, הדובון רוצה לעשות פיפי. בואו נשים אותו על הסיר." ואז להציע שגם הילד ילך לסיר. במקרה כזה, רצוי לשים את הדובון על סיר צעצוע, אחרת הילד, שכבר מזמן צריך לעשות פיפי, לא יחכה שהדובון "ילך" לסיר שלו ויירטיב. יש להשתמש בשיטות לימוד אלו או דומות כל הזמן, כל יום. לאחר מכן הילד יתחיל בהדרגה לבקש ללכת לסיר בעצמו. אי אפשר לכעוס על הילד ולהעניש אותו על כך שאחרי ששיחק, הוא החמיץ את הרגע הנכון. עם זאת, צריך להביע את מורת רוחכם מכך שהוא הרטיב במכנסיים. לדוגמה, אפשר לומר: "איכס! הילד (הילדה) שלנו הרטיב במכנסיים! הוא לא ביקש ללכת לשירותים (לסיר) ועכשיו הוא יהיה רטוב!" אבל, כשאתם נזפים בילד, אל תשכחו שחצי מהאשמה מוטלת עליכם. אחרי הכל, אתם אלה שחייבים ללמד אותו לבקש ללכת לסיר. אתם אלה שחייבים לראות שהגיע הזמן שהילד ילך לשירותים!

לימוד סדר וניקיון כולל גם את תהליך הלבישה וההתפשטות. הילד צריך לדעת שאת הדברים שהוריד יש לקפל בזהירות במקום ייעודי (לתלות על כיסא או להניח בארון). מטבע הדברים, ידיו עדיין אינן מסוגלות לבצע תנועות עדינות כמו קיפול דברים, אך כדאי לעזור לו בכך. העיקר הוא שלא יפזר אותם ברחבי החדר.

לימוד סדר וניקיון פירושו גם שמירה על סדר בפינת הילדים. אם ילד מפזר את צעצועיו תוך כדי משחק ואז קם והולך, יש להחזירו ולגרום לו לנקות את הצעצועים. אם לא נעשה זאת, הילד לעולם לא ילמד לנקות לא רק את הפינה שלו, אלא גם את ביתו. אם הילד לא רוצה לפעול לפי ההוראות שלכם ומתחיל להיות גחמני, אפשר לנסות להפוך את הניקיון למשחק. לדוגמה, אמרו: "אה, תראו! המכוניות (בובות, דובונים, קוביות וכו') רוצות להיכנס למוסך, והגיע הזמן לחיילים ללכת לישון והם רוצים להיכנס לקופסה שלהם".

[ 1 ], [ 2 ]