^
A
A
A

עצים משפרים זיכרון ותשומת לב אצל ילדים

 
, עורך רפואי
סקירה אחרונה: 16.10.2021
 
Fact-checked
х

כל תוכן iLive נבדק מבחינה רפואית או נבדק למעשה כדי להבטיח דיוק עובדתי רב ככל האפשר.

יש לנו קווים מנחים קפדניים המקור רק קישור לאתרים מדיה מכובד, מוסדות מחקר אקדמי, בכל עת אפשרי, עמיתים מבחינה רפואית מחקרים. שים לב שהמספרים בסוגריים ([1], [2] וכו ') הם קישורים הניתנים ללחיצה למחקרים אלה.

אם אתה סבור שתוכן כלשהו שלנו אינו מדויק, לא עדכני או מפוקפק אחרת, בחר אותו ולחץ על Ctrl + Enter.

02 July 2015, 09:00

צוות המומחים הבינלאומי מצא כי התפתחות היכולות הקוגניטיביות (חשיבה, תשומת לב, זיכרון, תפיסה של מידע חדש, יכולת התבונה, אוריינטציה מרחבית וכו ') אצל ילדים תלויה באופן ישיר במספר העצים שסביבם, בנוסף לכך הם משפרים את הפעילות הקוגניטיבית את המוח ורק את המשטחים הירוקים סביב התינוק.

מומחי נורבגיה, אמריקה, ספרד בראשותו של פייאם דדוונד במהלך עבודתם הגיעו למסקנה כי רווחים ירוקים ומשטחים סביב ילדים לתרום לפיתוח יכולות קוגניטיביות. מסקנות אלה נעשו לאחר התבוננות ממושכת של תלמידים בגילאי 7-10 שנים. המחקר כלל כמעט 3,000 ילדים מבתי ספר שונים בברצלונה, מומחים צפו ביכולות של ילדים במשך 12 חודשים. במהלך תקופה זו, התלמידים עברו בדיקות באופן קבוע שקבעו את מידת ההתפתחות של היכולות הקוגניטיביות. יתר על כן, קבוצת מדענים השווה את תוצאות הבדיקות ונתוני הלוויינים, אשר הראו את מספר הנטיעות הירוקות סביב ביתו של הילד, בדרך לבית הספר וליד בית הספר.

כתוצאה מכך נמצא כי למפעלים הסמוכים לבית כמעט ולא הייתה השפעה על יכולתו של הילד, ומספר העצים או השיחים שבדרכם לבית הספר ובסביבתו שיפרו את הזיכרון ותשומת הלב של תלמידי בתי הספר (בממוצע, הנתון גדל ב -5%).

לאחר שהוסיפו המומחים נקודה אחת נוספת - רמת הזיהום הסביבתי, שגם היא מושפעת במידה מסוימת ממספר העצים והשיחים, התלות עלתה ל -65%, כלומר זיהום האוויר סביב בית הספר היה מזוהם, התחתון היה הזיכרון, תשומת הלב היכולת לתפוס מידע חדש בקרב תלמידי בתי הספר.

ראוי לציין כי המסקנות של המדענים אושרו על ידי מחקרים עצמאיים אחרים. כמה מומחים מסבירים את הקשר הזה על ידי העובדה כי ככל הצמחים סביב, פחות רעש שיכול להסיח את הילד מתהליך הלמידה, בנוסף, באזורים ירוקים פחות מזהמי אוויר, למשל, מכוניות שמשפיעות לא רק על זיכרון ותשומת לב, אבל ועל המצב הכללי של בריאות האדם. מומחים אחרים הציעו כי זה בשל העובדה כי התלמידים לבלות יותר זמן באוויר הפתוח.

השערה הוצגה גם על ביופיליה, שהיא טבועה בנו על ידי הטבע עצמו. על פי תיאוריה זו, במשך אלפי שנים נוצר אדם צורך פסיכולוגי להרהר בנופים ירוקים, כפי שציינו מומחים, לא נוכחות של עצים מסייעת לאדם להתפתח, והיעדרם משפיע לרעה על הבריאות. בכל מקרה, אף אחד לא יכול עדיין לומר במדויק את הסיבות לתלות זו בין יכולות למידה ומטעים ירוקים סביב הילד. אולי כל העניין הוא שבתי הספר "הירוקים" מקדישים יותר תשומת לב להתפתחות הילדים, והם נחשבים משגשגים יותר.

Translation Disclaimer: The original language of this article is Russian. For the convenience of users of the iLive portal who do not speak Russian, this article has been translated into the current language, but has not yet been verified by a native speaker who has the necessary qualifications for this. In this regard, we warn you that the translation of this article may be incorrect, may contain lexical, syntactic and grammatical errors

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.