איך ומה לשחק עם הילד מחודש לשלוש?

המשחק הוא תהליך של למידה, למידה, תיקון מה הילד למד. משחקים, ילדים לומדים את העולם הסובב אותם. המשחק כולל את כל מה שתורם להתפתחות היכולות הגופניות, החושים, החשיבה וההיגיון של הילד. אז המשחק, ללא ספק, צריך להיות כיף, מרגש (אחרת הילד יפסיק לשחק). אבל, למרות שלילד כל מה שאתה עושה (גם כשאתה מחבק או מסווה אותו) הוא משחק, למעשה אתה עושה דבר מאוד חשוב - אתה מלמד אותו גם כשאתה משחק איתו. צעצועים הם עבור אותו סיוע הוראה יקר, כמו ספרי לימוד בבית הספר האמיתי. לכן חשוב מאוד לבלות עם הילד משחקים כאלה המתאימים לו ביותר מבחינת רמת הפיתוח.

כמו ילדים גדולים יותר, תינוקות אוהבים לשחק במשחקים שונים - בהתאם למצב הרוח. משחק איתו, לשקול את מהירות התגובה שלו - זה הרבה יותר לאט שלך. לדוגמה, אמרת לו משהו, חיכיתי לתגובה רק כמה שניות והתחלתי לפעולה חדשה או להגיד משהו אחר. בלי להמתין לתשובה, שללת את ההזדמנות של הילד לתת לה. לכן, לא למהר, אחרת "התשובה" שלו לעולם לא יעבוד. אם החזקנו צעצוע לילד לקחת אותו, אבל לא חיכו לו והניחו אותו בידו של הילד - מנעו את הילד מלהציג את עצמו. לא למהר! תן לו זמן לקחת את הצעצוע בעצמו. אם תעבירו את העריסה של הילד, חייכו אליו או נופפו, אל תמהרו להסתובב. אחרי הכל, אם אתה פונה משם, הוא יחייך (או לא) את הגב ולא יוכלו להשתתף במשחק הזה.

בחירת זה או את המשחק (או צעצוע), עליך לשקול את inclinations של הילד שלך. כמה מסתכלים קדימה, אנחנו יכולים לתת לך דוגמה: עבור פעוט בן חמישה עד שישה חודשים בת לזרוק אותו - גבי אושר והנאה, וכאשר אתה עייף, לטבול אותו לתוך העריסה, הוא שרבוב מושך אותך להתמודד: "עוד!" , ועוד karapuz של אותו גיל עם פחד מלא של העיניים יהיה להיאחז הידיים על הבגדים שלך מפחד יכול אפילו לומר את המילה הראשונה. אבל לא "אמא", ולא "אבא", אבל "לא!".

אם הילד שלך לא אוהב צלילים חזקים, אל תיתן לו לצעוק בקול רם צעצועי גומי (או לכסות את החור עם עזרת הלהקה) רעשנים רעשניים קולניים.

בחודשיים או שלושה, רוב הילדים משחקים בעונג רב כשהם עירומים. עובדה היא שבתקופה זו הילד לומד תנועות חדשות עבורו: הפיכות מהחלק האחורי אל הבטן וכו ', ומלבוש אותו.

עם זאת, עליך לזכור כי ילד במהלך משחקים כאלה לא צריך להיות בסכנה של נפילה. לכן, המקום האידיאלי לשחק בגיל זה הוא שמיכה פרושים על הרצפה (אם אין טיוטות), באמצע הספה או המיטה. אבל אם הילד שוכב על הרצפה - תן לו לזרוק, כמה הוא רוצה. אתה יכול אפילו להשאיר אותו לבד לכמה דקות. אבל עם הספה מסובכת יותר. אם אתה צריך ללכת משם, ולא רוצה לשים את התינוק בעריסה, להפשיל את הגליל משמיכה אחרת ולשים אותו כך הילד, גם אם הוא למד להעביר, לא יכול "לטפס" עליו.

באשר צעצועים, בגיל זה את הצעצוע הטוב ביותר עבור הילד שלך אתה. הגוף שלך הוא מכשיר התעמלות אידיאלי שעוזר לילד לעשות משהו שהוא עצמו לא היה עושה. קולך ופניו מובילים את הילד אל התלהבות, הוא מרתק אותך; כל מה שאתה עושה, כל הדברים שאתה משתמש, להוביל אותו הערצה. האהבה שלך, תשומת הלב שלך, העזרה שלך היא המשחק הכי טוב בשבילו.

אבל בהדרגה הילד רוצה ללמוד כמה שיותר על הדברים שסביבו. עבור המשחק, הוא כבר צריך פריטים מסוימים. צעצועים לגיל זה נעשים כך שהם בטוחים, בהירים, שונים בצורת ובמשקל. לאחר שהילד בדק היטב את הצעצוע, הוא מוכן להתחיל אחד חדש. לכן, יש צורך לגוון את המשחקים שלו, לסירוגין צעצועים עם פריטים ביתיים (אחרי כל הילד הוא מעוניין יותר לא בתהליך של המשחק, אבל הזדמנות לקחת חפץ חדש בידו, לבחון, לקחת את הפה שלו), במיוחד אם הוא גילה עניין בנושא כלשהו. וזה לא משנה מה הכוונה למה שנתת לו. אחרי הכל, הוא עדיין לא יכול להשתמש בו למטרה המיועדת שלו. בשבילו, העיקר הוא צבע, צורה, נוחות של ללכוד. העיקר הוא שהאובייקט הזה לא היה מסוכן לילד. אחרי הכל, אם מה שנתת לו יהיה שביר מאוד, אז זה יכול להישבר, וילד יכול לפגוע בעצמו עם שבר חד. הנושא לא צריך להיות קטן מאוד, כמו הילד בהכרח בוחן אותו "לפי הטעם", ולכן, יכול לבלוע או לחנוק אותו.

[1], [2]