פיתוח נאומו של הילד: איך לעזור לו?

הילד שלך הוא בן שנתיים והוא עדיין לא מדבר? הוא אומר כמה מילים, אבל האם אתה חושב שהילד נמצא הרחק מאחור בהתפתחות הדיבור בהשוואה לעמיתים? חוץ מזה, אתה זוכר כי אחות קטנה של ילד באותו גיל יכול להציע הצעות שלמות ... מקווה כי הצעיר יהיה להדביק איתה, אתה כל לדחות מינויו של רופא לייעוץ מקצועי. זה לא נכון.

[1], [2]

טעויות הורים בפיתוח מיומנויות הדיבור של הילד

"חלק מהילדים מפתחים מיומנויות דיבור באיטיות, וחלקם בגיל הזה הם פטפוטים אמיתיים", אתם אומרים לעצמכם - ואל תמהרו לרופא. נראה לך שאין מה לדאוג ... תרחיש זה נפוץ מאוד בקרב הורים שאינם ממהרים לדבר. וכמה הורים עם הפסיביות שלהם רק לעכב את הזמן, ולמעשה זה יכול לשמש כדי לפתח את הנאום של הילד.

אם ההורים צופים "איטיות" במהלך ההתפתחות המוקדמת והן בתחומים אחרים - רגשיים, מוטוריים, קוגניטיביים - אל תתביישו, אתה צריך להתייעץ עם רופא, נוירולוג קלינאית תקשורת. יש הורים המעודדים את עצמם ש"הוא יגדל "או" הוא פשוט אוהב לזוז פיזית יותר ". והזמן אוזל ...

לכן, אם אין שינוי בפיתוח של הדיבור, יש צורך להתייעץ עם מומחה בזמן.

הבנת הדיבור הנורמלי של הילד ופיתוח כישורי השפה שלו

חשוב מאוד להורים לדון בפיתוח מוקדם של הדיבור, כמו גם בעיות אחרות של התפתחות הילד עם רופא. על העין, ללא דעת של מומחה, זה יכול להיות קשה לקבוע אם הילד הוא פשוט בוגר בשנים שלו או יש לו יכולת איטית לתקשר, האם יש בעיה הדורשת תשומת לב מקצועית של רופא.

נורמות אלו של התפתחות הדיבור יכולות לתת להורים את המפתח להבנה

פיתוח דיבור של ילד עד 12 חודשים

כאשר ילד מגיע לגיל זה, אתה צריך לעקוב מקרוב אחר איך הוא מנסה לדבר. הברות נפרדות ומבוכה של הילד מופיעים בשלבים המוקדמים של התפתחות הדיבור. כשהילדים מתבגרים (בסביבות גיל 9 חודשים), הם מתחילים לפלוט קולות בודדים, הברות, להשתמש בגוונים שונים של הנאום, לומר מילים כמו "אמא" ו "אבא" (למעשה, בלי לדעת מה המשמעות של מילים).

הורים צריכים להיות קשובים לנאומו של הילד עד 12 חודשים. ילדים בגיל זה מתחילים לזהות את שמות העצמים. ילדים אשר מסתכלים על המבוגרים בתשומת לב במהלך השיחה שלהם, אבל לא מגיבים לקול, עשוי להיות חירש.

עם הילד אתה צריך כל הזמן לדבר, לספר לו על מה שאתה רואה במהלך הליכה או סוג כלשהו של עבודות הבית. יש לעודד כל ניסיון של הילד לדבר, לומר הברות. ואז הוא יהיה מעוניין במשחק זה משעשע.

[3], [4]

התפתחות הדיבור של הילד מ 12 עד 15 חודשים

לילדים בגיל זה יש כבר מגוון רחב של צלילים עיצורים (לדוגמה, P, B, M, D או P), הם מתחילים לחקות מבוגרים ולחזור על צלילים ומילים לבני משפחה. בגיל זה, בבירור וברור, אבל באופן ספונטני הילדים אומרים מילה אחת או יותר (כולל "אמא" ו "אבא"). שמות עצם באים בדרך כלל, למשל, את המילים "lya" ו "kis". הילד שלך צריך גם להיות מסוגל להבין פקודות פשוטות ופעל, למשל: "בבקשה תן לי צעצוע."

[5], [6], [7]

פיתוח הנאום של הילד מ 18 עד 24 חודשים

למרות התפתחות הדיבור אצל ילדים שונים היא שונה, רוב הילדים ב 18 חודשים מדברים 20 עד 50 מילים. בגיל שנתיים, ילדים מתחילים לשלב שתי מילים כדי להוסיף משפטים פשוטים, כגון "לאלה דאי" או "מאמא נה". ילדים ב 2 שנים צריך גם להיות מסוגל להדגיש אובייקטים מוכרים שם אותם, כדי למצוא מכרים על התמונה, שם אנשים מוכרים רבים ובלתי מוכרים, שם ולהראות חלקי גוף על עצמם. ילד בגיל זה יכול גם למלא שתי בקשות פשוטות, למשל: "בבקשה קח צעצוע ותן לי אותו".

[8], [9], [10]

פיתוח הדיבור של הילד מ 2 עד 3 שנים

בגיל זה, ההורים לעיתים קרובות להתבונן "פיצוץ" בנאום של ילד. אוצר המילים של התינוק צריך להיות מוגברת בהדרגה לאורך זמן, ילדים צריכים לשלב באופן קבוע שלוש מילים או יותר במשפטים הפשוטים ביותר.

הבנת דיבור חייבת גם להשתכלל - עד 3 שנים, ילד צריך להתחיל להבין מה זה אומר "לשים את הכוס על השולחן" או "לשים את הסיר מתחת למיטה," הילד שלך צריך גם להיות מסוגל להבחין בין צבעים ולהבין מושגי תיאורים (למשל, הוא גדול בהשוואה. קטן).

[11], [12], [13], [14]

ההבדל בין דיבור לשפה

המושגים "דיבור" ו"שפה "מבולבלים לעיתים קרובות, אך יש הבדל משמעותי ביניהם.

דיבור הוא ביטוי מילולי של שפה, הוא כולל ביטוי, דרך ליצירת קולות ומילים.

שפה - מושג רחב הרבה יותר מאשר דיבור, והוא מתייחס לכל מערכת הביטוי והמידע באופן שהוא נושא משמעות. הבנה זו באמצעות תקשורת נקראת מילולית, ודיבור לא מילולי נקרא כתיבה ומחוות.

עליך להיות מודע לכך שהבעיות בדיבור ובשפה שונות זו מזו באופן משמעותי, וחוץ מזה, לעיתים קרובות חופפות. ילד שיש לו בעיות עם השפה יכול בהחלט לומר את המילים, אבל לא יכול לחבר יותר משתי מילים ביחד. בעיה נוספת של דיבורו של הילד עשויה להיות חוסר היכולת להבין את המילים והביטויים שהוא השמיע, הוא אינו יכול להביע את מחשבותיו. ועוד ילד יכול לדבר היטב, אבל יש קשיים בכיוונים הבאים.

ילד שאינו מגיב לצליל או אינו יכול לשחזר אותו, צריך לגרום לדאגה מיוחדת למבוגרים. ילד בגילאי 12 עד 24 חודשים הוא סיבה לדאגה אם הוא:

• מתקשר רק בעזרת מחוות, כגון הצבעה על אובייקט או מנופף עם עט "לקנות לקנות"
• מעדיף מחוות לתקשורת קולית בגיל 18 חודשים
• לא ניתן לדמות צלילים עד 18 חודשים
• מתקשה להבין פקודות מילוליות פשוטות

זה הכרחי כדי לראות רופא אם הילד הוא מעל גיל שנתיים:

• יכול רק לחקות דיבור או פעולות של מבוגרים ואינו מהווה מילים או ביטויים עצמאיים
• מדבר רק על צלילים או מילים מסוימים ואינו יכול להשתמש בשפה המדוברת כדי לתקשר יותר ממה שנחוץ לצרכיו המיידיים
• לא ניתן לעקוב אחר צוותים פשוטים למבוגרים
• לילד יש נימה יוצאת דופן של דיבור (למשל, קול צווחני או צליל אפוי)

הורים ומחנכים צריכים להבין כי הילד כבר 2 שנים כבר יודע על מחצית המילים ו 3 שנים - על שלושה רבעים של אוצר המילים כולו. בשנה הרביעית יש להבין את הדיבור של הילד אפילו על ידי אלה שאינם מכירים את התינוק.

הסיבות לעיכוב הדיבור ולמיומנויות השפה

נסיבות רבות יכולות להוביל לעיכובים בהתפתחות הדיבור של הילד. אפילו ילד מתפתח בדרך כלל עשוי להתעכב. עיכוב בדיבור יכול לפעמים להיגרם על ידי הפרעות במנגנון הדיבור, כמו גם בעיות עם השפה או השמים. תנועות הלשון לשעתוק של דיבור קוהרנטי יכולות להיות מוגבלות על ידי פרנום קצר מדי (לקפל מתחת ללשון).

ילדים רבים חווים פיגור בדיבור בשל חוסר השלמות של מערכת האוראלי-מוטורית שלהם, כלומר, לילד יש תקשורת לא יעילה בתחומי המוח האחראים לשכפול הדיבור. בנסיבות כאלה, הילד נתקל בקשיים בשימוש בדיבור ותיאום השפתיים, הלשון והלסת לייצר צלילים. הדיבור של ילד כזה עשוי להיות מלווה בבעיות אחרות עם מערכת הפה-מוטורית, למשל, קשיי האכלה.

• דיבור עיכוב עשוי להיות חלק מבעיית הדיבור, במקום להצביע על עיכובים התפתחותיים גלובליים.
• בעיות שמיעה קשורות בדרך כלל לעיכוב בדיבור, לכן יש לבחון את שמיעת הילד על ידי רופא otolaryngologist. ילד שיש לו בעיות בשמיעה עלול להיתקל בבעיות עם ביטוי, כמו גם הבנה, חיקוי ודיבור.
• דלקות אוזניים, במיוחד זיהומים כרוניים, יכולות להשפיע גם על שמיעה ודיבור. נכון, ההורים צריכים לא לפחד בכל המקרים: דלקות אוזניים פשוטות, שטופלו בזמן, אינן משפיעות על נאומו של הילד.

אם אתה או רופא חושדים כי הילד שלך יש בעיות עם הדיבור, אבחון בזמן הוא חיוני. זה יעזור להקל על הפחדים ההורים.

במהלך האבחון, המטפל דיבור יהיה להעריך את כישורי השפה של הילד בהקשר של הפיתוח הכולל. בנוסף לניטור הילד, המטפל יערוך בדיקות סטנדרטיות ויגלה אם יש עיכוב בהתפתחות הדיבור של הילד, וכן ממליץ על תרגילים מיוחדים. מטפל הדיבור גם יעריך:

• איך הילד פתוח לשפה (מה שהוא מבין מזרם הדיבור)
• מה שהילד שלך יכול להגיד (מה שמכונה שפה אקספרסיבית)
• האם הילד יכול לתקשר בדרכים אחרות, למשל, באמצעות מחוות, הבעות פנים וכו '?
• כמה הילד שומע בבירור את הצליל וכיצד קריא הוא הדיבור שלו.
• כמה טוב הוא הביטוי של הילד והאם איברי הדיבור שלו (הפה של התינוק, הלשון, השמים וכו ') נמצאים כראוי. הרופא גם להעריך עד כמה טוב רפלקסים של הילד נבלעים

אם מטפל הדיבור סבור שילדך זקוק לטיפול בדיבור, השתתפותך בתהליך זה תהיה חשובה ביותר. אתה יכול לראות איך הרופא עובד וללמוד כיצד להשתתף בתהליך זה. מטפל דיבור יראה לכם כיצד תעבדו עם ילדכם בבית כדי לשפר את יכולת הדיבור והשפה שלו.

כאשר אתה מבקר מטפל דיבור, אתה עלול למצוא את הציפיות שלך על הנאום של הילד גבוהים מדי. אבל חומרי ההוראה הקובעים את השלבים של התפתחות הדיבור של הילד יכולים לעזור לך להסתכל על זה יותר מציאותית.

מה יכולים ההורים לעשות כדי לפתח דיבור של ילד?

כמו מיומנויות רבות אחרות, פיתוח דיבורו של הילד הוא שילוב של יכולותיו הטבעיות וחינוכו. הרבה תלוי ביכולות הטבעיות של הילד. אף על פי כן, הרבה תלוי בדיבור שהילד שומע מאחרים. חוזר על קולות של מילים כי הילד שומע מאחרים, הוא מחקה את הצלילים האלה ובכך לומד לדבר מהר יותר.

אם לילד יש בעיות בהתפתחות הדיבור, התערבות מוקדמת של הרופאים יכולה לספק לילד סיוע בהתאם לצרכיו. הודות למומחים, הורים יכולים ללמוד דרכים חדשות לעורר את התפתחות הדיבור של הילד.

הנה כמה טיפים כדי להשתמש בדיבור של הילד מיומנויות פיתוח בבית.

1. לבלות הרבה זמן לדבר עם הילד, אפילו בינקות, כאשר הוא לא יכול אפילו לשחזר הברות: לדבר, לשיר, ולעודד חיקוי של צלילים ומחוות.
2. קרא את הילד שלך, החל מ -6 חודשים. אתה לא צריך לקרוא ספר שלם לילד בערב אחד, אבל אתה צריך לחפש ספרים רזה המתאים לגיל עם תמונות גדולות. נסו להראות את הילד גם ספרים עם תמונות תלת מימדיות, אשר ילדים יכולים לגעת. יש הרבה ספרים כאלה בשוק היום. מאוחר יותר, תן לילד שלך לנסות שם את מה שהוא רואה את התמונות. אז תן לילדים לעבור לחרוזים משתלה עם קצב ברור. קרא גם סיפורים המאפשרים לילדים לחזות מה יקרה הלאה. התינוק שלך כבר צריך לזכור את הסיפורים האהובים עליך.
3. השתמש במצבים יומיומיים פשוטים כדי לחזק את כישורי הדיבור של ילדך. במילים אחרות, הילד צריך להקשיב ולחזור על מבוגרים. לדוגמה, מבוגרים צריכים לחזור על שמות מוצרים עבור הילד במכולת, להסביר מה אתה עושה, להכין אוכל או לנקות את החדר, להראות לילד את החפצים סביב הבית. כאשר אתה נוהג, לחזור על הילד את הקולות שאתה שומע. שאל את הילד שאלות ולעודד את התשובות שלו (גם אם קשה להבין).

ללא קשר לגיל הילד, זיהוי בעיות דיבור בשלב מוקדם הוא הגישה הטובה ביותר לעזור לתינוק לחסל עיכובים בדיבור. עם גישה נכונה וסבלנות של מבוגרים, הילד יהיה בהכרח לשפר את כישורי הדיבור שלו.