מה אם הילד מפגר מאחור בפיתוח?

אם הילד מפגר מאחור בהתפתחות הגופנית והנפשית, אפשר לחשב זאת מהתנהגותו. ילד לא יכול לבצע את המשימות הפשוטות ביותר, לכאורה, כי עמיתיו עושים באופן מיידי. ילד לא יכול ללמוד את החומר, התגובות שלו עשוי להיות האטה - כמובן, ההורים מודאגים. מה אם הילד מפגר מאחור בפיתוח?

גורם של הפיגור של הילד בהתפתחות פיזית

כאשר הילד הואט על ידי התפתחות נפשית, זה יכול להיגרם על ידי גישה פדגוגית לא נכונה, עיכוב בהתפתחות של הנפש, הפרה של הפונקציות של מערכת העצבים המרכזית, פיתוח המוח המוביל פיגור שכלי.

[1], [2], [3], [4], [5]

גישה פדגוגית לא נכונה

אם הגישה לילד שגויה, הוא עלול לא לדעת ולא ללמוד הרבה דברים. יש פער בהתפתחות, וזה מוסבר לא רק על ידי פגמים במוח - הילד הוא בריא - והזנחה של חינוך. כאשר הילד חסר מידע ולא מעודדים אותו לעשות עבודה נפשית, היכולת של הילד לעכל ולעבד מידע מצטמצם באופן דרסטי. אבל אם הגישה הנכונה מוחלת על הילד, פערים אלה יבוטלו בהדרגה. אם השיעורים יתקיימו כל הזמן, הכל יהיה בסדר, הילד יהיה בסופו של דבר לעקוף את בני גילם.

התפתחות מאוחרת של הנפש

במילים אחרות - העיכוב בהתפתחות הנפשית של הילד זה מתבטא מאוד משתנים. אבל תמיד תכונה זו ניתן להבחין בניואנסים של התנהגות המאפשר להבחין פיגור שכלי, הזנחה חינוכית עיכוב הביטוי של תגובות נפשיות. ילדים שמפגינים פיגור שכלי, לא סובלים מהפרעות במוח, אך הם לא עשו זאת אופייני לגילם, התנהגות, לא בוגר, ילד, יש עייפות, ביצועים ירודים, הילדים האלה במהירות מתעייפים, לא סיים את עבודתם.

תסמינים אלה ניתן להסביר על ידי העובדה כי הלידה של האם היה פתולוגי, עם הפרעות הכרוכות במחלת הילד. לכן, בילדות המוקדמת, ילד יכול לעיתים קרובות לחלות במחלות זיהומיות, אשר, בפרט, להשפיע על מערכת העצבים. מחלות אלו ובעיות התנהגותיות מבוססות על הפרעות אורגניות במערכת העצבים של הילד.

[6], [7], [8], [9], [10]

גורמים ביולוגיים לעיכוב בהתפתחות הילד

• הפרות באורגניזם של אמא ב vynashivanii
• מחלות של האם במהלך ההריון
• אלכוהוליזם והתמכרות לעישון טבק באישה הרה
• מחלות פסיכולוגיות, נוירולוגיות, פסיכוסומטיות של קרובי משפחה של ילד חולה
• לידה עם פתולוגיות (ניתוח קיסרי, משיכת הילד עם מלקחיים וכן הלאה)
• זיהומים שהילד סבל בילדות המוקדמת

[11], [12], [13]

סיבות חברתיות לעיכוב בהתפתחות הילד

• שליטה חזקה (hyperope) של ההורים
• יחס אגרסיבי כלפי הילד במשפחה
• פציעות הנפש שהועברו בילדות המוקדמת

כדי להיות מסוגל לבחור תוכנית לתיקון ילד אשר מפגר מאחור בפיתוח, זה לא מספיק פשוט לזהות את הסיבה (אגב, הם יכולים להיות מורכבים). כמו כן, יש לאבחן פסיכולוג ופסיכיאטר במרפאה כדי שהטיפול יהיה מקיף.

העיכוב בפיתוח של התפתחות נפשית (CPD) בילדים, רופאים כיום מחולקים לארבעה סוגים

אינפנטיליזם מנטלי

ילדים כאלה הם מהירים, דוממים, לא עצמאיים, זה אופייני להם לבטא את רגשותיהם באלימות. מצב הרוח של ילדים כאלה משתנה לעתים קרובות: רק עכשיו הילד רץ ושיחק כיף, ועכשיו הוא בוכה ודורש משהו, דופק את רגליו. ילד כזה עם אינפנטיליזם מנטלי קשה מאוד לקבל החלטות בעצמו, זה תלוי אך ורק באב או באם, התחום הרגשי-רצונית שלו נשבר. קשה מאוד לאבחן מצב זה, כי הורים ומורים יכולים לקחת אותו לפינוק. אבל אם נשלב אנלוגיה להתנהגויות של ילדי הילד, יש עיכוב ברור מאוד בהתפתחותה.

פיגור שכלי של מוצא סומאטוגני

קבוצה זו מורכבת ילדים, אשר כל הזמן סובלים ממחלות קטלניות תכופות. קבוצה זו כוללת גם ילדים עם מחלות כרוניות כרוניות. ובכל זאת - הילדים, שהוריהם התחממו יתר על המידה בילדותם, היו מודאגים מדי מהם, הם היו מחממים גלידה ומים, כך שחס וחלילה התינוק לא התקרר. התנהגות זו - טיפול מופרז של ההורים - אינו מאפשר לילד לדעת את העולם, כך התפתחותו הנפשית היא מעוכבת. מכאן חוסר היכולת להיות עצמאית, להפוך את ההחלטה שלך.

גורמים נוירוגניים לעיכוב בהתפתחות הילד אף אחד לא עוסק בילד או להיפך, מטופל יתר על המידה. אלימות מצד הורים וסבל טראומות בילדות מיוחסת גם מסיבות נוירוגניות לעיכוב בהתפתחותו של ילד בגיל הרך. סוג זה מאופיין בעובדה כי הסטנדרטים המוסריים והתגובות ההתנהגותיות של הילד אינם עולים, הילד לעתים קרובות אינו יודע איך להציג את הגישה שלהם לכל דבר.

עיכובים אורגניים-מוחיים בהתפתחות

הטבע כבר פועל כאן. כלומר, סטיות בגוף - סטיות אורגניות בעבודת מערכת העצבים, תפקוד המוח של ילד כזה מופרע. זה הכי קשה לטפל סוג של עיכוב בהתפתחות של הילד. ואת הנפוץ ביותר עם זה.

כיצד לזהות חריגות בהתפתחות הילד?

לדברי המדענים, זה יכול להיעשות בחודשים הראשונים, ברגע שהילד נולד. זה אפילו יותר קל לעשות את זה בגיל הרך הצעיר באמצע התיכון (מ 3 עד 4 שנים). אתה רק צריך לראות את התינוק בזהירות. אם ההתפתחות מתעכבת, אז כמה רפלקסים לא מותנים יפותחו במיוחד, או להפך, הם לא יהיו כלל, אם כי אצל ילדים בריאים התגובות הללו קיימות.

1. הילד ממשיך למצוץ משהו אחרי שלושה חודשים לאחר לידתו (אצבע, ספוג, קצה בגדים)
2. אחרי חודשיים הילד עדיין לא יכול להתרכז בשום דבר - לא יכול לצפות או להקשיב היטב
3. הילד מגיב בחדות רבה מדי לקולות או אינו מגיב אליהם כלל
4. ילד חלש מאוד יכול לעקוב אחר אובייקט שזז, או לא יכול להתמקד בכלל
5. עד 2-3 חודשים הילד עדיין לא יודע איך לחייך, אם כי זה רפלקס בתינוקות רגילים מופיע כבר בחודש 1
6. בגיל 3 חודשים ואילך הילד אינו "הולך" - דבר זה מעיד על הפרעת דיבור; הילד מקשקש עד 3 שנים, אם כי אצל ילדים בריאים דיבור נפרד מתחיל להתבטא הרבה יותר מוקדם - בגיל 1.5-2 שנים
7. כאשר ילד גדל, הוא לא יכול לבטא את המכתבים בבירור, לא זוכר אותם. כאשר הוא לומד לקרוא, הילד לא יכול להבין את היסודות של האמנה, זה פשוט לא בא אליו.
8. בגן או בבית הספר, הילד נמצא עם disgrraphy (כישורי כתיבה מופרות), לא יכול לספור את היסודות (יש מחלה הנקראת dyscalculia). ילד בגיל העמידה ובגיל הגן אינו קשוב, אינו יודע איך להתמקד בדבר אחד, משנה במהירות פעילויות.
9. לילד טרום בית הספר יש הפרעת דיבור

טיפול של ילד מפגר מאחור בפיתוח

אם אתה מתחיל בטיפול ילד מפגר מאחור בפיתוח, מן החודשים הראשונים של חייו, אתה יכול לעשות עבודה משמעותית ולהשיג תוצאות טובות מאוד. אם העיכוב בהתפתחות הילד נגרם לא על ידי גורמים ביולוגיים אלא על ידי גורמים חברתיים (מערכת העצבים היא בריאה), אז עם עבודה קשה של רופאים ורופאים ניתן להשיג התאוששות מלאה של הילד. כאן פועל חוק הזהב: ככל שהמהירות להתחיל לעבוד עם הילד תהיה טובה יותר ומהירה יותר.