למה זה טוב לקרוא שירה לפעוטות?

המוח של ילדים קטנים, החל מהתקופה שזה עתה נולד, מגיב בעדיפות לא כל כך למילים וביטויים בודדים, אלא לקצב הדיבור, שמשווה אז לצלילים מסוימים.

איך ללמד את התינוק שלך לדבר? איך להסביר לו/לה שצלילים מסוימים הם אותיות שניתן לשלב למילים, ומציינת איזשהו אובייקט, פעולה וכו '? יתר על כן, הילד צריך להבין שניתן לשלב מילים, וכתוצאה מכך היווצרות של ביטוי, משפט. אנחנו עדיין לא מדברים על דקדוק, כי אנחנו מדברים על ילדים קטנים.

בלימוד לדבר, התינוק מקשיב בעיקר למבוגרים מדבר ומתאים לזה למה שהוא יכול לשחזר את עצמו.

חוקרים מהאוניברסיטאות קיימברידג 'ודבלין ערכו כמה ניסויים בדיבור עם פעוטות. במהלך הפרויקט, חמישים תינוקות צפו בקליפ וידיאו של מטפלת שרה שירי ילדים מצחיקים. הילדים צפו שוב ושוב בסרטון זה לאורך שנת חייהם הראשונה. במהלך תקופה זו, החוקרים בדקו את פעילות המוח של המשתתפים, תוך שימוש בשיטת האלקטרואנספלוגרפיה. לאחר עיבוד הנתונים ניתן היה לקבוע כיצד מוחם של ילדים "הגיב" לנאום או צליל מסוים.

נמצא שילדים שנתפסו צלילים מבודדים לא מייד, אלא בהדרגה: התפיסה החלה בצלילי עיצור. התפיסה של מידע קצבי הייתה פעילה בהרבה: פעוטות הגיבו במהירות לשינויים באינטונציה של ההגייה, כדי להדגיש מבטאים ומבטאים.

לימוד קצב הדיבור נרשם אצל ילדים כבר בגיל חודשיים, מה שהפתיע את המדענים. לטענת החוקרים, התגובה לקצביות מאפשרת לתינוקות "לבנות" סוג של בסיס בייצוגם, עליו שכבתי את המידע הפונטי שלאחר מכן.

פיתוח תחושת קצב מאפשר לילד להבין באיזו נקודה המילה מסתיימת ומתחילה, ויש הרבה פחות בעיות בדיבור שליטה.

קצביות קיימת בכל סגנונות הדיבור, אך היא משוחזרת בצורה הברורה ביותר בפסוק ובשיר. החוקרים מאמינים כי החל מהתקופה שזה עתה נולד, יש לקרוא תינוקות לקרוא חרוזים, סיפורי פסוק, שירים ושיר ערש. בדרך זו ניתן לכוונן במהירות רבה יותר את מוח התינוק כדי להבין את מבנה הדיבור.

יכולתו של הילד לדבר תאיץ מתוך הבנת קצב הדיבור. ניתן להשתמש בגישה זו בשיטות פדגוגיות וטיפול בדיבור חדשות שונות. שימוש פעיל בשירים ושירים יסייע לתינוקות להתמודד עם קשיים ברביית הדיבור - זה חל, בין היתר, על ילדים שיש להם הפרעות מסוימות במערכת העצבים.

למידע נוסף על ScienceDirect scienceDirect