משטר של תינוק יונק בן 4 חודשים

השקפת עולמו של התינוק בן 4 חודשים וצרכים כבר משתנים באופן משמעותי. בהתאם, המשטר משתנה. בסיס התזונה עדיין מניקה. אבל הדיאטה כוללת כבר מגוון רחב של מיצי פירות. לראשונה מוצגים מיצי ירקות.

בגיל 4 חודשים הילד כבר שוכב היטב על בטן, אוחז בראשו, נשען על מרפקיו ועל הזרועות שלו. הוא מקנה את העולם באופן פעיל, שמח על הופעתם של יקיריהם, מחייך ומתחיל לצחוק. הצחוק הופך להיות חזק יותר, במיוחד כשהתינוק רואה את אמא או אבא, כשהם משחקים איתו. מכוון היטב בסביבה החיצונית: מגיב לצבעים בהירים, מוצא את מקור הצליל בעיניו, סובב את ראשו לכיוונו. צלילים נפרדים ומפלטים מופיעים בדיבור. יכול היטב לתפוס, להרגיש צעצועים קטנים. כאשר האכלה תומך בשד האם בידיו (כך שהיה נוח לו לאכול). מגוון הפעילות המוטורית מועשר, חוויה חושית הופכת רחבה יותר.

הילד זקוק להתעמלות (פעיל, פסיבי), פיזיותרפיה, עיסוי, הולך באוויר הצח, סוציאליזציה. רבים בשלב זה מתחילים להתאמן בשחיית תינוקות, פיטובנה. אך עדיף עדיין להתחיל בהליכי מים מששים חודשים, מכיוון שהמיקרופלורה מסיימת לחלוטין את היווצרותה רק בשישה חודשי חיים.

העבודה עם הילד צריכה להתחיל. זה אמור לכסות תחומים התפתחותיים כמו:

1. התפתחות קוגניטיבית (צריך להראות לילד חפצים חדשים, תופעות, סיפרו על מה שקורה בעולם סביבו/אותה, צאו לטיולים למקומות חדשים, העשירו את חווית הילד בכל דרך אפשרית. זה כולל התבוננות בתמונות, צפייה בתוכניות).
2. פיתוח דיבור (שיחה עם הורים, סיפורים, האזנה לסיפורי שמע, סיפורים).
3. פיתוח אמנות ופיתוח אסתטי (התבוננות בתמונות, העברות, התבוננות בדברים, קונסטרוקציות, תערוכות).
4. התפתחות גופנית (תנועות פעילות ופסיביות, פיזיותרפיה, עיסוי, שחיית תינוקות, צעדים רפלקסיים עם גלישה).
5. קריאת בדיוני (קריאת ספרי ילדים שונים, חומרים מאוירים. ילדים בשלב זה כמו ספרים מתקפלים שונים, פנורמות, קישוטים, ספרים בעיניים. גם ילדים כמו קריאת ספרי שינה - שירי ערש, חידות, סיפורים עם חיקוי, חרוזים ושירוש).
6. פעילות מודל קונסטרוקטיבית (התבוננות בתמונות, איסוף קוביות, פירמידות, צביעה ספרי צביעה עם אמא, מדבקות, תרגילי אצבעות עם משפטים).
7. אינטראקציה עם מבוגרים (טיולים, חברתיים, מבלה זמן פנוי יחד. חשוב לשבת את הילד בשולחן הארוחה במהלך ארוחת הצהריים, חגיגות. הוא צריך להרגיש את עצמו בן משפחה מלא).

בגיל 4 חודשים התינוק מתחיל להתפתח אחיזה. בהתחלה הוא אוחז באופן רפלקסיבי, באופן לא מודע. אך בהדרגה תנועותיו הופכות להיות מודעות יותר, מבוקרות. בהתחלה, הילד נוגע בשוגג בצעצוע, שאחריו הוא מגשש צעצועים. זיעה, הוא מתחיל לתפוס חפצים במודע. בהדרגה אחיזות כאלה מתואמות ותכליתיות יותר. צעצועים נשמעים וצבעים בהירים מעניינים. אם אין ניסיונות כאלה לתפוס צעצוע, ניתן לעורר אותו בקלות על ידי הצבתו ביד.

אחיזה היא שלב חשוב של התפתחות מוטורית וסנסמוטורית נוספת, ויש ללמד אותו לילד בזמן. בדרך כלל לאחר שילד למד לתפוס חפצים, הוא/היא מתחילים ללמוד לזחול ולעמוד. אלה שלבים קשורים זה בזה. בערך 4-4.5 חודשים, התינוק כבר צריך להישען היטב על רגליים מושטות. יש להפעיל את הרפלקס של התמיכה. לכן, אם התינוק מתחת לרגליים לשים תמיכה, או ידיים, הוא ידחוף משם. כאשר רפלקס זה מופיע, אתה יכול להניח בקצרה את הילד על רגליו, תוך כדי אחיזה מתחת לזרועות. חשוב לא לבנות את הילד. אבל לתת לו את ההזדמנות להרגיש את התמיכה, לעמוד. כמו כן בשלב זה הילד כבר עושה ניסיונות להפוך מהבטן לגב. ככלל, הם בתחילה לא מצליחים, אך בסוף 4 חודשים הילד כבר מתהפך בהצלחה. אתה יכול לעזור לו על ידי נטילת ידו והפנייתו לאט לאט.

לוח זמנים יומי

הילד מתעורר בבוקר כרגיל, נמתח, מתקשר עם ההורים. אתה יכול להשאיר צעצוע אהוב בסמוך למשך הלילה, ואז בבוקר התינוק, מתעורר, ישחק איתו לזמן מה. אם תדליק את המוזיקה, התינוק ירקוד. לאחר מכן אנו עוברים לנהלי הבוקר: החלפת חיתולים, ניגוב עם מגבונים, ניקוי אוזניים, אף, עיניים. בבוקר נמצא עיסוי קל, התעמלות. ואז האכלה, לאחר מכן מוקצה זמן למשחקים עצמאיים, התבוננות בילד.

אחרי ארוחת הצהריים צריכה להיות טיול, אז אתה יכול לעשות התעמלות (פיזיותרפיה) עם ילדך. העיסוי נעשה. ואז הילד צריך לישון. בערב עם הילד צריך לשחק, להתרועע. כמו כן, יש לכלול שיעורים שמכוונים להתפתחות הילד. משך הזמן שלהם לא אמור לעלות על 15 דקות, כדי לא לעבוד יותר מדי על הילד. במקרה זה, 15 דקות לפני השיעור לא צריכים להיות קשר עם זה שמנהל את השיעור. ורבע שעה לאחר השיעור לא צריך להיות קשר עם האדם הזה. על הילד להבין את המידע, להיות בעצמו. בערב מומלץ גם לבלות יחד ולישון (לא מאוחר מ- 22-23 שעות).

פְּתָיוֹן

החל מארבעה חודשים מוצג אוכל משלים נוסף - מיצי ירקות. לא מומלץ לקנות מיצים, אתה צריך להכין אותם בעצמך. המיץ הראשון שניתן הוא מיץ עגבניות. העגבנייה מגוררת על פומפיה ואז סוחטת את המיץ. נוח יותר לתת מטפטפת או מזרק. בקבלה הראשונה אתה יכול לתת 1-2 מ"ל מיץ, שלאחריו הכמות עולה בהדרגה. בחודש הרביעי לחיים, הילד צריך לנסות כמה שיותר מיצי ירקות.

תפריט מנות

האוכל העיקרי הוא חלב אם. כמו כן, יש צורך לתת כמות קטנה של מיצי פירות מדי יום. לאחר 4 חודשים מוצגים מיצי ירקות. במהלך כל החודש הרביעי, הילד צריך לקבל מגוון רחב של מיצי ירקות. אין צורך להכריח את הילד לשתות את המיץ שהוא לא אוהב. הוא צריך לנסות הכל, אבל לשתות רק את מה שהוא אוהב. לפיכך, בחמישה חודשים הבסיס העיקרי של המיצים, השימוש בו הילד מעדיף. אלה אלה שצריכים להוות את בסיס הדיאטה. התפריט של הילד אמור לכלול את המיצים הבאים: מיץ עגבניות, מיץ מלפפונים, מיץ פלפל ואחרים שניתן לסחוט אותם ולקבל טריים.

כִּסֵא

שרפרפי התינוק שונים במקצת מאלה בשלושת החודשים הראשונים לחיים. זה אמור להיות רגיל, מדי יום. בדרך כלל ילד הולך לשירותים 3-4 פעמים ביום. הצבע צהוב, פירה. תלוי במזון המשלים שהילד מקבל, הצבע יכול להשתנות בגוונים שונים של צהוב. הריח חמוץ, חלב.

לִישׁוֹן

ילד עדיין זקוק להרבה שינה. בשינה הילד גדל, מעבד את המידע שהתקבל במהלך היום. נוצרים תפיסות ורגשות חדשים. בממוצע, ילד צריך לישון 16-18 שעות ביום. חשוב במיוחד הוא שינה הלילה. עדיף לישון בחושך, מכיוון שהחושך תורם לנורמליזציה של תפקוד האפיפיזה (כמו גם להיווצרותו המלאה והתבגרותו). מכאן תלוי בכל הרקע ההורמונלי, מצב החיסון של הילד, סיבולתו, עמידות לזיהומים, עוצמת הצמיחה והתפתחות. שינה דורשת מיטה נוחה, חדר מאוורר (אוויר צח), מצעים משלו. בקיץ הילד יכול לישון בחוץ, בצל.