מה תינוק בן 4-6 חודשים יודע לעשות?

בגיל זה, הילד כבר "מתמרן" את ראשו בביטחון. הוא כבר מחזיק אותו זמן רב, שוכב על בטנו, וכשהוא שוכב על גבו, הוא מרים את ראשו בקלות ומסובב אותו בשמחה, צופה במה שקורה סביבו. הוא אוהב להסתכל על ידיו, לפרוש אותן זו מזו ולקרב אותן.

אם תעמידו אותו זקוף על רגליו, הוא יתכופף ויישר אותן - ירקוד. הוא במיוחד אוהב לעשות זאת לצלילי מוזיקה.

בחודש הרביעי התינוק מנסה "לשחות" כשהוא שוכב על הבטן. ייתכן שייראה כאילו הוא מנסה "לשחות" בזחילה. למעשה, זהו ניסיון לזחול, שאותו הוא לא ממש מצליח. הוא נאנח, ממלמל בחוסר שביעות רצון ואפילו צורח כי הוא לא מצליח.

התינוק כבר יכול לשבת, אבל הוא יושב רק עם תמיכה, וברגע שאתם זורקים את היד, הוא נופל על צידו. והוא עדיין לא צריך לשבת - עמוד השדרה שלו עדיין לא חזק. לכן, השתמשו בתנועה הזו רק כאימון - משכו אותו בזרועות כדי שיישב, ואז שחררו אותו, ואמרו: "בום!" (או משהו כזה). זה יהיה משחק, וניסיון לא מוצלח לשבת לא ירגיז את התינוק יותר מדי.

בגיל זה, הילד כבר יכול לתפוס צעצוע, להחזיק אותו חזק ולהזיז את ידו, אבל אז הוא מרפה ממנו. הוא צופה בו בהנאה, אבל לא לאורך זמן.

הילד כבר די טוב בראיית עצמים במרחק של 20-30 ס"מ. תנועות העיניים שלו כבר מתואמות יותר, ואם עצמים בהירים "צפים" לידו, הוא עוקב אחריהם בעזרת עיניו לכל הכיוונים: למעלה, למטה, לצדדים.

אם תדגדו את התינוק שלכם בזמן משחק, הוא כבר לא רק יחייך אליכם, אלא יצחק. זהו אינדיקטור להתפתחות החברתית שלו. הוא אוהב במיוחד כשאתם מתקשרים איתו. הוא מחייך, מגהר, משמיע צלילים אישיים. הוא כבר נהנה מה"שירה" שלו וחוזר על צירופי הקולות שלו שוב ושוב. הוא גם מגלה עניין בצלילים מוזיקליים, ומעדיף צלילים מלודיים יותר.

בחודש החמישי, הפעילות המוטורית של התינוק עולה. הוא יכול להרים את ראשו בשכיבה על בטנו, להרים את זרועותיו ורגליו, ולקמר את גבו. אם נותנים לו תמיכה ברגליו, הוא דוחף אותו ממנה ומנסה לזחול. ואם הוא מניח את ראשו על תמיכה אחרת, הוא מתקמר, מרים את ישבנו ויוצר "גשר". הוא כבר יכול למשוך את רגליו לפיו ולמצוץ את אצבעות רגליו.

התינוק נע כל כך באופן פעיל על משטח ישר, עד כי להשאיר אותו לבד על שולחן החתלה, ספה או מיטה זה מסוכן!

בגיל שישה חודשים הוא כבר יכול לזחול על בטנו אחריכם מחוץ לחדר אם תעזבו אותו לזמן ממושך.

הוא כבר יכול לשבת במלואו. יחד עם זאת, הגב לא מתכופף - הוא ישר. אם הגב עגול, אז עדיין מוקדם מדי בשבילו לשבת. יש להתייעץ עם רופא ילדים: האם לילד יש רככת?

בגיל זה, הילד יכול אפילו לעמוד בעזרתכם. הוא אוהב לשכב על הידיים שלכם ומפגין סיבולת מעוררת קנאה, קופץ ללא הרף, ואם אתם כבר עייפים, הוא מתעצבן וגורם לכם לעזור לו לקפוץ שוב ושוב.

הוא אפילו יכול ללכת בעזרתכם אם תחזיקו אותו בשתי זרועותיו המורמות. אבל זכרו שהשרירים והרצועות שלו עדיין לא מוכנים להליכה, אז אתם לא יכולים לתת לו ללכת זמן רב. כשהוא בעריסה, התינוק מנסה לקום, נאחז במוטות. הוא כבר עייף מלשבת בעריסה שלו ומדי פעם הוא קורא לכם להרים אותו ולשחרר אותו ל"טבע".

אבל, אם תשחררו אותו לטבע, אתם מסתכנים. ראשית, כשאתם נעים בחדר, הילד עלול להכות את עצמו או ליפול. שנית, הוא יתפוס את כל החפצים שהוא יכול להגיע אליהם. כבר יש לו מספיק כישורים מוטוריים ואינטליגנציה כדי לפתוח את כל הדלתות והמגירות, במיוחד אם הן נפתחות בקלות. לכן, כשאתם נכנסים לחדר אחרי ה"חיפוש" שביצע התינוק שלכם, ייתכן שפשוט לא תזהו אותו! אבל הדבר המסוכן ביותר הוא שעל ידי משיכת מפת השולחן או החוטים, הוא עלול לזרוק עליו חפצים שנמצאים על השולחן: מנורת שולחן, אגרטל או אפילו טלוויזיה. עכשיו דמיינו מה יקרה אם אחד החפצים המפורטים ייפול על ראשו! סכנה נוספת היא שהילד עלול להגיע למגירה שבה אתם שומרים תרופות. כדי להימנע מצרות, שימו את התרופות בצד (גבוה יותר)! חינוך ילד על ידי הסבר לו שהוא לא יכול לטפס על ארונות הוא חסר תועלת בגיל זה. לכן, ודאו שהארונות הללו לא ייפתחו ואל תותירו את התינוק ללא השגחה. מנשא התינוקות שכבר דיברנו עליו יעזור לכם בכך. הניחו את התינוק על הגב או החזה (מה שנוח לכם יותר) ותוך כדי תקשורת איתו, עשו את עניינכם ברוגע.