מה תינוק יודע לעשות בגיל 9-12 חודשים?

החל מהחודש השמיני או התשיעי, הילד עומד בביטחון בעריסה, ומחודש תשיעי מתחיל ללכת עם תמיכה בידיים, נאחז במעקות העריסה או לול. בהמשך, הוא "לוקח סיכון", מתנתק ממעקה אחד של העריסה, עושה צעד ותופס את הבא, ומבצע את צעדיו העצמאיים הראשונים! עיתוי ההליכה העצמאית כה משתנה שרק אתם יכולים לומר בוודאות מתי ילדכם ילך, מכיוון שאתם צופים בו כל הזמן ורואים כיצד הוא מתפתח. חלק מהילדים מתחילים ללכת בגיל שנה ו-4 חודשים, אחרים - בגיל 10 חודשים. ("הליכונים" קודמים רשומים בספר השיאים של גינס).

ילד שזה עתה למד ללכת הולך כשרגליו רחבות זו מזו, כפות רגליו מכוונות לצדדים, רגליו כפופות מעט בברכיים ובמפרקי הירך, עמוד השדרה מוטה מעט קדימה באזור החזה, ומקושת לאחור במותניים. בהתחלה, הילד מותח את זרועותיו קדימה כדי לתפוס במהירות את התמיכה שאליה הוא הולך. מאוחר יותר, כשהוא כבר שולט מעט בהליכה, הוא פורש את זרועותיו לרווחה כדי לשמור על שיווי משקל. הוא כבר יכול לטפס על חפצים נמוכים, למשל, על כרית, על מזוודה. בגיל זה, הילד כבר קם בחופשיות ומתיישב מכל תנוחה. מופיעה מיומנות במניפולציה של צעצועים ומוצץ. הילד מעדיף לשחק עם צעצועים בזמן שישיבה. אם הילד מתחיל ללכת באופן פעיל מאוד בגיל תשעה חודשים, אז, בשל העובדה שעצמות השוקיים והירכיים עדיין רכות, הרצועות אינן חזקות ושרירי הרגליים חלשים, הרגליים מתעקלות לעתים קרובות בצורת האות "O". יתר על כן, אחת יכולה להיות מעוותת יותר מהשנייה. בדרך כלל, הרגל הנושאת את העומס הרב ביותר מעוותת. אם שמתם לב לכך אצל ילדכם, אל תיבהלו. עיוות זה ייעלם בהדרגה. ישנם מחברים שכותבים שהוא אמור להיעלם עד סוף השנה. אני לא מסכים עם זה. אם העיוות מופיע בחודש התשיעי או העשירי, הוא לא ייעלם תוך חודשיים. ישנה גם דעה שאם עיוות כזה לא יתוקן עד גיל שנה וחצי, זהו ביטוי של רככת. קצת יותר קשה להתווכח עם אמירה זו, שכן מאורי רפואת הילדים מאמינים בדרך כלל שילדים באזור האמצע סובלים מרככת. אני יכול לומר רק דבר אחד: לבתי הצעירה, שהחלה ללכת בגיל 10 חודשים, הייתה עיוות כזה ברגליה. בערך בגיל ארבע או חמש, הוא פחת, ובגיל שש, לא נותר ממנו זכר ללא טיפול מיוחד!

בגיל עשרה חודשים, התינוק כבר יכול לכרוע ברך תוך כדי משחק, הוא יכול להתכופף לצעצוע, להיאחז בחפצים מסביב (כיסא, למשל) ביד אחת ולהתנדנד נואשות. הוא כבר יכול לנוע מהעריסה לכיסא, ומשם לשולחן, בביטחון רב יותר מילד בן תשעה חודשים, ואם הוא רואה שהחפץ הבא רחוק מדי, הוא יכול לבקש מכם במבט מצחיק להושיט לו יד לעזרה.

החל מהחודש האחד עשר, קואורדינציה של תנועות הן של כל הגוף והן של השרירים הקטנים, ובמיוחד של האצבעות, משתפרת. הילד יכול לבצע פעולות מורכבות יותר ויותר: לפתוח ולסגור קופסאות קטנות, להרכיב ולפרק פירמידה וכו'. הוא עצמו לוקח כוס בזמן הארוחות ושותה ממנה. והכף, אותה החזיק בעבר באופן סמלי בלבד, נמצאת בשימוש לעתים קרובות, אם כי ללא הצלחה רבה, שכן גם אם הוא מצליח לגרוף מהצלחת, אז הבאתה לפיו עדיין מעבר לכוחותיו ותיאום התנועות שלו. עם זאת, אם מחית או משהו אחר נדבק לכף, זה יכול להיכנס לפיו של הילד (או לאף, לעין, לאורך הצווארון וכו').

עד גיל שנים עשר, הילד אמור להיות מסוגל לקום בחופשיות מכל תנוחה; ללכת ללא עזרה, לשתות מכוס בכוחות עצמו; להיות מסוגל לטפס על מדרגות או על כיסא משלו (של הילד); לבקש ללכת לסיר כשהוא ער; לרוץ כשהוא אוחז בידו של מבוגר; לחקות מבוגרים, לחזור על כמה פעולות פשוטות אחריהם; לבטא מילים פשוטות בודדות ולהבין מה המבוגרים דורשים ממנו. נכון, עדיין אין לו את הרעיון שחלק ממעשיו עלולים להזיק (למשל, משיכת חפצים מהשולחן, שבירת כלים וכו'). הם משעשעים אותו, והוא מנסה לחזור עליהם, אם לא נוזפים בו.