גאדג'טים מודרניים מעכבים את ההתפתחות הרגשית של הילד

מומחים אומרים שצריך לתת לילדים היסטריים קצת זמן להירגע בעצמם, במילים אחרות, צריך להשאיר את התינוק הצורח לבד לזמן מה, ולא להיכנע לרגשות ולא לתת לו טאבלט או טלפון כדי להרגיע אותו מהר יותר.

על פי פסיכולוגי ילדים, התעניינותם של ילדים בגאדג'טים מודרניים מובילה לכך שהילד אינו מסוגל לשלוט ברגשותיו, מה שבתורו מאט את ההתפתחות הרגשית.

קבוצת חוקרים מאוניברסיטת בוסטון הגיעה למסקנה שילדים חייבים למצוא את דרכם לשמור על רגשותיהם תחת שליטה, אך לא להסתיר אותם, וזה מה שקורה כשהם מוסחים על ידי משחקים בטלפון או בטאבלט שלהם.

גאדג'טים נפוצים כיום עד כדי כך שהורים נותנים אותם לילדיהם כמעט מהחודשים הראשונים לחייהם. לדברי ד"ר ג'ני רודסקי (מומחית במחלקת ילדים באוניברסיטת בוסטון), אין כיום נתונים אמינים על האופן שבו מכשירים אלקטרוניים מודרניים משפיעים על ילד.

ד"ר רודסקי עוסקת בנושאים התפתחותיים והתנהגותיים אצל ילדים, ומחקרה נעשה אך ורק בתחום הטלוויזיה, אשר הראה שככל שילד מבלה יותר זמן בצפייה בטלוויזיה, כך קשה לו יותר לפתח מיומנויות תקשורת ודיבור.

ילדים מבלים את זמנם הפנוי עם מכשירים ניידים במקום לתקשר פנים אל פנים עם חבריהם. לדברי רופא ילדים, אם הורים רואים את הדרך היחידה להרגיע ילד על ידי מתן טלפון או טאבלט, אז המנגנון הפנימי של הילד לשליטה עצמית נותר בלתי מפותח.

מחקרים קודמים מצאו כי ספרים אלקטרוניים ומכשירים אינטראקטיביים אחרים חשובים לילד שהגיע לגיל בו הוא מסוגל להבין ולהטמיע את מה שקרא, או שנמצא בשלב התפתחותי בו יש צורך להגדיל באופן פעיל את אוצר המילים. יחד עם זאת, מומחים ציינו כי עבור מכשירים כאלה, ילד צריך להיות לפחות בגיל בית ספר יסודי, ועדיף אם הוא כבר התחיל ללכת לבית הספר.

מחקר שנערך על ידי רופאי ילדים באוניברסיטת בוסטון מצא כי ילדים שהתעניינו ב"צעצועים" כאלה בגיל צעיר היו פחות מפותחים חברתית ורגשית מאשר חבריהם שנתקלו לראשונה בטאבלט בגיל מאוחר יותר או שלא השתמשו בו כלל.

כפי שהראו מחקרים, אם ילד מבלה את כל זמנו עם טלפון נייד או טאבלט במהלך ההתפתחות המוקדמת של הנפש שלו, הדבר יכול להוביל לכך שכישורי פתרון הבעיות שלו, מנגנוני האינטראקציה החברתית, האמפתיה (תחושת החמלה) יישארו בלתי מפותחים - כלומר כל אותן יכולות שמתפתחות בדרך כלל במהלך משחק, תקשורת עם בני גילם ולימוד העולם סביבם. גאדג'טים מודרניים משבשים גם את התפתחות המוטוריקה העדינה, למידה על העולם באמצעות מגע, דבר בעל חשיבות רבה ללימוד מדעי הטבע והמדעים המדויקים בעתיד. בנוסף, נמצא כי השרירים שילד זקוק להם בעתיד לכתיבה נותרים בלתי מפותחים כתוצאה משימוש תכוף בחיישן.

[ 1 ]