באיזה גיל נשים להתחיל לטפל המראה שלהם?

בנות יכולות להתחיל לצבור פופולריות בעזרת "מראה מיני" בתוך שש שנים, אם יש להן דוגמה חיה לעיניהן - למשל, אם מודאגת מדי מהופעתה.

סוג של בובות הבת שלך משחק עם מראה עד כמה היא מודעת לתפקיד של הופעה מינית בחיים החברתיים.

הן נשים בוגרות והן נערות נוטות להיראות מקסים, וזה הגיוני להניח כי זה קשור בעיקר עם משיכה מינית. זה יהיה מוזר למצוא תשוקה להופעה מינית בקרב ילדים צעירים מאוד. בבית הספר היסודי, מניעים ארוטיים בהתנהגות אם יש (לא נשכח את פרויד), אז הם נמצאים בצורה נסתרת. עם זאת, פסיכולוגים מ נוקס קולג '(ארה"ב) טוענים כי בנות 6-9 כבר לראות את עצמם כאובייקט מיני נוטים להיראות מתאים. לא נבוקוב, ולא לוחם עם פדופיליה, ומעולם לא חלמו עליה.

הניסוי של הפסיכולוגים היה פשוט למדי. לתלמידות הקטנות הוצגו שתי בובות: אחת לבושה באופנה, אבל נייטרלית, אחרת - בחוזקה ופתוחה, עם רמזים ארוטיים ברורים. הבנות התבקשו להשוות שתי בובות ולומר איזה בובות הן נראות, מה הן היו רוצות להיות, שבהן הן היו רוצות לשחק, איזו בובות תהיה התלמיד הכי פופולרי בבית הספר. החוקרים הופתעו מאוד כאשר ילדים בחרו בובה יותר סקסי: 68% אמרו שהם היו רוצים להיות דומים לה, 72% אמרו שזה יהיה יותר פופולרי בבית הספר מאשר בובה רגילה.

כאן, כמובן, טמון רמז להעדפות ארוטיות, שבנות אינן מראות לפי גיל: הופעה מינית מובילה לפופולאריות. סקרן, לעומת זאת, ההבדל שהתגלה כאשר משווים את התלמידים של בית ספר רגיל עם מי ללכת לאולפן ריקוד. רקדנים קטנים פחות חלמו פחות על הופעה מינית. מנקודת מבט רגילה, זה שוב קשה להבין. פסיכולוגים מסבירים זאת על ידי העובדה כי שיעורי ריקוד להפוך את הבנות להעריך את הגוף שלהם בצורה שונה, להשתמש בפרמטרים אחרים עבור הערכה זו. עבור רקדנים, "מיניות" אינה הפרמטר החשוב ביותר, ולכן במקרה שלהם, הסיכויים של בובות מיניות ולא מיניות פחות או יותר שווה. זה מוזר, כי בקרב מיניות הבנים גם לא לשחק תפקיד גדול: למרות הרצון לפופולריות אינו זר להם, הוא הבין בדרכים אחרות, לא באמצעות מראה מיני.

מדוע לנערות קטנות יש תשוקה למראה מיני לפני התעוררות המשיכה והשינויים ההורמונליים הנלווים? במאמר שפורסם בכתב העת "סקס תפקידים", המחברים לשקול מספר גורמים. אנחנו יכולים להניח שכל הרוע, כרגיל, מהטלוויזיה, אבל זה לא יהיה כך. הטלוויזיה רק מפעילה השפעה כזו יחד עם דוגמה חיה. אם, בנוסף לטלוויזיה, הבחורה רואה איך אמא משלמת תשומת לב למראה המינית שלה, אז "הפופולריות" ו"מיניות "במוחם של הילדים יהיו קשורים זה בזה.

במקביל, האם יכולה לדכא את השפעת הטלוויזיה על הבת שלה, אם היא מעירה על מה שהם מראים. הטלוויזיה יכולה למלא תפקיד חינוכי: כאשר המבוגרים עשו דוגמא שלילית מהטלוויזיה, הפופולריות של הבובה המינית ירדה ב -7%. באופן דומה, השפעתה המתפוררת של הטלוויזיה נבלמה על ידי הדתיות של האם. אבל גם כאן יש ניואנסים מוזרים: אם הילדה לא צפתה בטלוויזיה והלכה וגדלה תחת טיפול של מבוגרים דתיים, התשוקה שלה למראה מיני רק גברה. במקרה זה, כמובן, הכמיהה לפרי האסור נכללת: היא מוסתרת, ולכן היא מעניינת במיוחד.

כמו הכנה נפשית ארוטית וארוטית כה רבה משפיעה על התפתחות נוספת של האישיות, אפשר רק לנחש. למרות שזה כמעט לא ידע איך המיניות קשורה לפופולריות, זה הכרחי כל כך שש שנים. ניתן להניח שבנות, מבית ספר זוטר המחפש פופולריות מינית, יהיו בעיות גדולות בבגרות כאשר הן צריכות לבנות מערכות יחסים אישיות.

אבל, אולי, המסקנה החשובה ביותר, שניתן לעשות כאן, היא זו: אל תביא דמוניזציה לטלוויזיה ולאמצעי תקשורת אחרים. טלוויזיה עם "בית -2" שלה מקלקלת את הילד רק במידה שאתה מאפשר את זה. וגם עם הטלוויזיה כבוי, יש לך הזדמנות טובה לקלקל את הילד שלך בעצמך - אם אתה לא נוטה לעקוב אחר ההתנהגות שלך בנוכחותו.

[1], [2], [3]