משטר של תינוק יונק בן 6 חודשים

השגרה של ילד שהגיע לגיל 6 חודשים משתנה באופן דרמטי. הרבה הרגלים, כישורים, רכישות וצרכים חדשים מופיעים. אז, בגיל 6 חודשים, הילד כבר יודע להגיב אחרת לשמות שלו ושל אחרים. הוא נמשך לצעצועים שונים, ספרים, תמונות. הוא מביט בהם ארוכות, נע בין ידיו, מעלעל. הוא מתעניין יותר ויותר בעולם הסובב אותו, מתרחש בו תופעות ואירועים. צורך גובר בתקשורת. אבל בזמן זה יכול להתבטא הרגלים שליליים. הילד יכול להיות קפריזי, היסטרי, לבקש ידיים. כאן חשובות הטקטיקות החינוכיות הנכונות.

הילד גם זוחל היטב, מתהפך מהבטן לגב ולהיפך, מתחיל לקשקש - להגות צלילים נפרדים. הוא גם לומד לאכול מכפית, עושה ניסיונות להחזיק כוס (בקבוק). מומלץ לקנות לילדכם בקבוק מיוחד עם ידיות נוחות לאחיזה.

בגיל 6 חודשים, עליך ללמד את תינוקך לזחול ולשפר מיומנות זו. אין צורך למהר ללמד את הילד לשבת. ראשית, זה יכול לתרום להתפתחות של עקמומיות של עמוד השדרה. שנית, ילד שלמד לשבת, הופך לאדיש ולא פעיל. זחילה בגיל זה היא כלי התחבורה העיקרי. זה טוב לחיזוק השרירים. לאחר שהילד ילמד לזחול, הוא ילמד לשבת באופן עצמאי. אין צורך למהר עם זה. כדי לעשות זאת, אתה צריך לערוך שיעורים מיוחדים על זחילה: לגלגל איתו כדור, לסחוף את הזאב, יולה, לשחק מחבואים. כמו כן, יש צורך ללמד את הילד לעמוד, להישען על רגליו עם תמיכה מתחת לזרועות. כדאי לקחת ילד השוכב על הגב ולהימשך אל עצמו. גם כדי לעורר התפתחות חושית ופסיכומוטורית צריך צעצועים בהירים ומצלצלים. אתה יכול ללמד את הילד לעמוד, להיאחז במחסום. יש צורך גם לרמוז עם הידיים שלך כך שהוא מושך את ידיו אליך.

עד גיל 6 חודשים, הילד מבין דיבור של מבוגרים. לשם כך מבוצעים תרגילים מיוחדים. לדוגמה. הראה לילד צעצועים, תן להם שם. ואז בקשו להראות צעצוע זה או אחר. הם גם משתמשים בצעצועים, פאונדרים, קוביות, פירמידות.

לו"ז יומי

בבוקר הילד מתעורר, משחק, מתקשר עם מבוגר. לאחר מכן מתבצעים כל נהלי ההיגיינה הדרושים בבוקר, עיסוי קל, תרגילי בוקר. לאחר מכן, האכלה, זמן בילוי עצמאי, משחקים. צריך פעילות מוטורית: תנועות ריקוד, פיזיותרפיה, עיסוי, תנועות אקטיביות-פסיביות, רפלקסולוגיה (לחיצה על נקודות פעילות ביולוגית, גירוין). אם יש מאמן המתמחה בעבודה עם ילדים בגיל רך ותינוקות, ניתן לערוך הכשרה מיוחדת. הם כוללים שאיבת שרירי הבטן, אימון המפרקים, זריקות, קפיצות וכריעות.

מיינדפולנס, פיתוח דיבור, משחקים, תקשורת צריכים להיכלל בשגרת היומיום. יש צורך ללכת באוויר הצח, היכרות עם בעלי חיים וצמחים, תצפית על תופעות שונות. יש צורך לקיים שיעורים מיוחדים משך 10-15 דקות: התבוננות בתמונות, קריאה. אפשר להתחיל ללמוד את האלפבית: להסתכל על אותיות ותמונות שונות לכל אות. ישנם ספרים רבים, ראשי ספר ואלפבית שתוכננו במיוחד עבור ילדים בשנה הראשונה לחיים.

פְּתָיוֹן

בגיל 6 חודשים מוצגים מזונות משלימים חדשים - מרק עוף, חלמון, שמנת חמוצה, סולת. כל זה ניתן בכמויות קטנות. הנקה היא העיקרית בתחילת החודש השישי. בערך באמצע תקופה זו, הילד כבר מתחיל לעבור להאכלה טבעית. ברוב המקרים, הילד אוכל חלב אם רק בלילה, בבוקר ובערב המאוחרות, ובמהלך היום או אוכל בכמויות קטנות או מסרב לחלוטין. בערך בסוף החודש השישי, הילד כבר צריך להיות בתזונה מעורבת, שבה מחצית מהתזונה היא חלב אם, חצי - מזון רגיל. בתום תקופה זו הילד אוכל בעיקר חלב אם בערב ובלילה, ואוכל רגיל בבוקר ואחר הצהריים.

תפריט מנות

חלב אם, מיצי פירות וירקות ופירה מתווספים במרק, ביצים, סולת. ניתן לתת מרק 200-300 מ"ל ליום, אם הילד נסבל היטב. אפשר גם להתחיל לתת דייסת סולת נוזלית (כ-2 כפות דייסה ל-200 מ"ל חלב). עדיף להשתמש בחלב מובהק. יש לו טעם וסטריליות טובים יותר.

כִּסֵא

הילד מתחיל ליצור מיקרופלורה שלמה, כפי שהיא צריכה להיות בבגרות. עד סוף החודש השישי לחייו של ילד, צואה רוכשת את הצבע, הריח והעקביות של מבוגר. ייתכן שהוא עדיין לא נוצר במלואו למסות צואה (נמרח, נצמד יחד). אבל באופן כללי, זה כבר מתקרב למצב של צואת מבוגרים. הצבע עשוי להיות חום כהה. תלוי בתזונה. אם הילד שתה יותר חלב, הצואה הופכת לנוזלית וצהובה שוב.

לִישׁוֹן

למרות שהתינוק שלך פעיל, הוא או היא עדיין זקוקים לשינה רבה. בממוצע, ילד צריך לפחות 16 שעות שינה ביום. הוא צריך לישון בתנאים נוחים, על המיטה שלו. אם הילד מסרב לישון, אתה צריך לפזר אותו, לנענע אותו, להכריח אותו. עד שנה שינה חשובה מאוד. מאז הילד גדל, מתפתח, ותהליכים אלה הם אינטנסיביים ביותר בשינה. גם בשינה עיבוד וניתוח החוויה המצטברת, הרשמים. שינה בשעות היום צריכה להיות חובה, כמו גם שנת לילה.